在一片欽慕的目中,沈默穿堂而回,在座位上做好。
“兄弟,你太厲害了!”沈京翹起大拇哥道:“能把先生兌得尿遁了,我是徹底服了。”
沈默不回答,他知道得意最容易忘形,越是心裡滋滋,就越是要沉穩。
沈京雖然讀書不行,但察言觀的功夫絕對一流,他看出沈默其實很得意,想了想,不無擔憂道:“別再跟先生抗了,他的學問肯定比你強,你又這麼被,早晚有頂不住的時候。”
沈默無聲的苦笑一下,搖搖頭沒有說話。
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見學生們有些心不在焉,沈先生登時就拉下臉來,拿戒尺重重一拍桌面道:“還有最後半個時辰,背不上書來不許吃飯。”學生們這才廟裡長草慌了神,急急忙忙收攝心神,大聲的朗誦起來。
大概到了巳時中,沈先生便停,然後依舊按早晨的順序,命學生上來背書,就背早晨讀的容。
一般來講,最初的二十來個短句,學生們都背得很,背誦速度也很快,但這也是個分水嶺,過了之後,每個人的水平便能分出高下了……有的小同學,讀三十句書,背誦時還結結。而大部分都可以背出四五十句,個別記憶力好的,竟能背到七八十句之多。
沈默發現,在四五個讀同樣書的學生中,就有三四種不同的差別,他這才明白,先生爲什麼按不同數量、不同進度教授……這樣既不限制聰明學生的讀書速度,又保證了智力較差的學生能踏實地慢慢掌握其學習容。是真正的因材施教。
到了午時左右,除了他和沈京之外,所有人都上去背誦一遍,先生也不看他們倆,便收拾起教道:“下學吧。”學生們起立謝過先生,目送著他離去,這才呼啦一聲往小食堂跑去。
沈默和沈京最後進去,卻發現滿滿的小食堂裡,竟然還有一張方桌是空著的,上面同樣擺滿了飯菜……伙食還不錯呢,兩葷兩素、有魚有,還有個熱乎乎的蛋湯。
他本以爲那是先生的位子,但沈京小聲道:“那是沈莊他們四個的位子,估計廚房還不知道他們不來了呢。”
“正好便宜咱們。”沈默著肚皮笑笑道:“從昨天早晨到現在,我好像一點東西都沒吃。”
“你神活呀?”沈京笑罵一聲,兩人便坐下來,各自舀一碗米飯,開始吃起來。
即使一天沒吃飯,沈默也依舊吃得慢條斯理,無聲無息。不像那個沈京,吃得‘吧唧吧唧’,飯粒菜湯一個勁兒的往前懷上掉。
不過沈京吃相雖難看,但勝在一個快字,一陣風捲殘雲便吃了個七七八八,這才放慢節奏,邊吃邊說道:“那個事兒怎麼辦?”食堂里人多,他便說得晦,但沈默能聽明白,聲音微不可聞道:“你個空取出來,把田七那份給他,其餘的你便存著,過兩天我告訴你咱們幹啥。”
“好吧。”沈京點點頭,見有人過來,便打住不再說話。
下午又是先生的講經時間,是接著昨天講的。
沈默今天心裡不那麼堵了,也能聽進去了,便發現那沈煉確實了得,一番引經據典、旁徵博引,居然把那麼枯燥的經書講得無人睡,也實在是門功夫。
等到放學時,沈默兩個剛要出門,卻被沈煉住道:“你們把衛生打掃一下。”
兩個苦命的娃只好掃地、地、排桌椅,一番折騰下來,天黑才鎖門回家。
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第二天,又是重複昨日的流程,先是所有人都上臺背誦,挨板子;然後沈京作業,結果只有七千劃,又有三千劃沒寫,這次沈煉沒再跟他客氣,一百劃一板子,足足打了他三十板子。
沈京那隻左手當時就腫得跟水晶熊掌似的,捧著就下來了。
最後到沈默了,他今天要背的是《名賢集》。這本書跟‘三百千’那種識字課本不同,它側重的是倫理道德教育,彙集了民間廣爲流傳的爲人事、待人接、治學修德等方面的格言諺語,其中不乏察世事、啓人心智之句……值得一提的是,著名的‘癡漢’一詞,便是發端於該書。
這本書以四言、五言、六言、七言組,共計兩千兩百三十五字,單從字數看,卻是昨日的兩倍有餘。
但實際背誦起來,這種俗諺俗語組的順口溜大全,卻要容易許多。
沈默依舊背得行雲流水,尤其是每逢‘積善之家,必有餘慶。’‘良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。’之類勸善之語時,他都加重語氣,頗有規勸之意。
這本是件好事,無奈沈默這傢伙心實在不算寬廣,連帶著‘積善有善報,積惡有惡報。’‘君子當權積福,小人仗勢欺人。’也加重了語氣……
聽得沈先生直翻白眼,心說我還‘積惡之家,必有餘殃’呢!但人家沈默在按他的要求背書呢,字不改,音不變,憑什麼指責他?
待沈默背完了,但沈先生還是終於忍不住道:“你在某些句子上突然聲調低沉,到底是何居心啊?”
沈默彬彬有禮的抱歉道:“先生實在對不住,學生今天早晨吃的炒鹹菜,嗓子齁著了。”聲音很小,僅有他二人能聽到。
沈煉的鼻子都快氣歪了,本來經過昨天一天,他對沈默的惡減了一些,這一下蹭蹭蹭又達到歷史最高水平了。沈先生不由冷笑一聲道:“君子坦,小人常慼慼。”這就引用《名賢集》中的話罵上了,說沈默滿肚子低三下四的鬼蜮伎倆。
沈默早就等這個機會了……這沈先生雖然對自己十分偏見,但好在還算個君子;雖然不可理喻,但好在還分黑白。對於這種人,還是應該儘量通一下,至和平共,不然總被鄙視的日子實在太難熬了。
可你讓沈默這種面子比天高的人低三下四的告饒,那是萬萬不可能的……老子還滿肚子委屈呢?我是挖你祖墳了還是搶你兒媳了?怎麼就把我往門裡看,往煤堆裡兌呢?
所以他要跟沈先生講講道理,但在這個時代,你一個學生跟先生面對面坐下來,平心靜氣的談談心,那是不可能的。他只有營造這樣一個機會,在辯論中將自己的想法表達出來。
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其實沈默和秦雷有一點很像,也是我一直以來的座右銘,那就是‘自強不息’,大家共勉。票票……
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