「看心理醫生？」秦楚回憶起第一次遇到溫椋的場景，那時候，被父親塞到了客廳茶幾下麵的暗室，被綁住了和手腳。書趣樓()

父母在頭頂的客廳裡被殺害，五歲的怕得要死，卻隻能一個人躲在黑暗裡默默的承著一切。

因為年經歷，溫椋患過自閉癥，還有幽閉恐懼癥。

所以睡覺的時候，溫椋的床頭總是留著一盞燈。

兒時期，溫椋看心理醫生的次數，比別的孩子玩皮球的次數還多。睨了鄭老師一眼，秦楚道：「你怎麼知道，溫椋就沒有看過心理醫生？」

鄭老師不語。

他還是沒法對溫椋的經歷同，他說：「一直這樣下去，對溫椋可不好。若是大型考試遇到了這種作文命題，溫椋就不考了？就打算當一輩子的懦夫？」

秦楚眸一深，裡麵聚滿寒冰。「鄭老師。」男人嗓音低沉，語氣不急不緩，但他一開口，鄭老師下意識就言了。

鄭老師著秦楚，見秦楚一臉嚴肅，語氣霸道，不容置喙：「我們溫椋是個好孩子，老師，也許的績不夠好，但這並不代表不優秀，就是懦夫。」

秦楚直視著老師，眼神銳利，有種看穿人靈魂的穿力。老師招架不住秦楚的眼神，眼珠子不停地。

秦楚目從老師臉上移開，低緩的嗓音再度響起：「為人師表，除了要傳授孩子知識外，更應該教會他們什麼『品德』、什麼『寬容』。我們溫椋這次語文隻考了47份，我不會以此為恥辱。無論考多，在我心裡，溫椋都是讓我驕傲的孩子。」

在經歷過那樣悲慘痛苦的事後，溫椋能再次開口說話，能笑著生活，在秦楚心裡，溫椋很了不起。

秦楚站起來，朝老師鞠了一躬。

老師寵若驚，他忙站了起來，無措地說：「秦先生，您這是做什麼？」

秦楚：「鄭老師，接下來我要說的話，並不代表所有家長。我能代表的，隻是我一個人的態度。我文化程度不高，但我始終認為，績好，的確能證明一個人是否聰明，卻不一定就能證明這個人就足夠優秀。反之，績差，也不能說明就不優秀。」

「聰明看績，優秀看品。」

「我們溫椋不夠聰明，但是個優秀的孩子，所以老師，請不要用鄙夷不屑的眼神看著我家孩子，也請不要早早的在我家小孩的上上懦夫的標籤。」

「您或許不知道，你一個鄙夷的眼神，一句懦夫，對一個心未的孩子，會造多大的傷害。」秦楚的目變得霸道狂妄，他說：「我送我家孩子來學校，是來接栽培的，而不是接偏見與奚落！」鄭老師聽完秦楚這一番話，直接沒了氣勢。

辦公室裡的其他老師，也都麵麵相覷。

他們也跟其他家長談過話，麵對老師的時候，哪個家長不是唯唯諾諾，不停的道歉說自己的孩子不夠優秀？懊惱自己教育的失職？

像秦楚這種，直言誇讚自己家孩子優秀，當麵指出老師缺點，不按套路出牌的家長，還真的很見。

－－－－－－題外話－－－－－－

——聰明看績，優秀看品。

希每個還在長中的孩子，都有一個像秦楚一樣護犢子的監護人。當老師、當社會詆毀你、否定你的時候，願你的家人會以你為傲，做你們背後的庇護傘。

歌兒冒了，嚨痛，沙啞到失去了聲音，慘兮兮。