孫思邈接過劉洪遞給他的書籍,開始看了起來。
“嗯?”
“這個dna是什麼意思,還分型號的嗎?”
孫思邈自言自語道。
劉洪聽到自己師父的話,并沒有回答,因為他也不知道是什麼意思。
“張校長,請問這個人dna基因是什麼,我們人還有不同種類的嗎。”
張學名聽到孫思邈的詢問,又看了一眼現場。
“那位同學,你過來一下。”
坐在閱讀桌的一名學生聽到張學名的話,指了指自己。
“校長,您是在我嗎?”
“對,就是你,你回答一下我們學校新來的教授的一些問題。”張學名回答道。
接著又對著師徒兩人說道:“孫老,劉先生,你們去那邊坐會吧,應該能回答你們的問題。”
孫思邈和劉洪聽到張學名的話,往那名生的方向走去。
“同學,你好,老道孫思邈。”
“再下劉洪,我師父的弟子。”
“啊!您是孫神醫!”
“孫神醫您好,我劉佳,大一新生,學的是生醫學專業。”
聽到對方的介紹,孫思邈謙虛道:“劉同學你好,老道可不是什麼神醫,只是會一點醫的老道士,跟你們現在的年輕人比,那可要差遠了。”
“這不,我這老道來跟你請教來了!”
“不不,您可是真的神醫,孫神醫有什麼要考核我的,請講!”劉佳連忙擺手道。
孫思邈聽到劉佳的回答,無比欣賞的看了一眼,同時還給旁的劉洪一個你看看的眼神。
劉洪看到自己師父的眼神,有點莫名其妙的了一下自己的鼻子。
他好像從自己師父的眼睛看到了嫌棄。
收回目,孫思邈對著劉佳說道:
“劉同學,你能跟老道我講講這個人的dna以及這個型的劃分嗎?”
劉佳聽到孫思邈的話,又看了一眼書籍,于是回答道:“孫爺爺,這個人dna是簡稱,它的全稱是氧核糖核酸,是生細胞含有的四種生大分子之一核酸的一種。”
“dna攜帶有合的rna和蛋白質,它有傳信息。”
“只要是生就都有dna,并不是我們人獨有的,它一般是這種雙螺旋結構。”
“它有我們人的所有信息,比如說我們可以利用它來進行親子鑒定,還可以利用它進行偵查辦案。”
“目前我們常見的親子鑒定辦法就是進行這dna的鑒定對比。”
“至于這個,我們人確實是有不同的型,我們分為a型,b型,o型,ab型以及rh型五種。”
“其中這o型又稱為萬能型型。”
“我們民間流傳的滴認親其實是不靠譜的。”
“如果說當中的紅球里面的細胞由于到外界的力產生破裂,這個時候水就會滲到細胞當中。”
“就會造融水里的現象。”
……
孫思邈聽完劉佳的回答,非但沒有明白,反而更加的不解了,主要還是劉佳口里的專業語太多了。
而他之前又沒有接過這些專業語,一時間他還是沒有明白過來。
看到孫思邈還沒有明白過來,劉佳繼續說道:“孫爺爺,您可以理解為我們里面有很多小球,但是這種小球我們用眼看不到。”
“我們需要借助專業的醫學儀才能看到這些小球。”
“比如說這些小球里面的被我們弄破了,我們再滴水中,他們就互相融合在了一起。”
“如果說這些小球沒有被弄破,那麼它們就沒法融合在水里。”
“就像是這樣,這就是為什麼在滴認親的時候,有時候會融合在一起,有時候不可以。”
孫思邈看到劉佳畫在本子上的圖,這回他是明白過來了。
“原來是這個原因,難怪我之前做試驗的時候,有時候可以融合在一起,有時候又不可以。”孫思邈恍然大悟的說道。
“對啦,就是這樣的,所以滴認親是不靠譜的。”劉佳回答道。
“劉同學,你說的那個細胞我們要怎麼樣才能看到。”劉洪提問道。
“劉老師,要想看到這個細胞,我們需要借助顯微鏡才行,不過圖書樓這邊沒有,我們要去實驗樓才行。”劉佳回答道。
聽到劉佳的回答,孫思邈點了點頭表示知道了。
這時張學名走了過來,對著劉佳說道:“劉同學,你下午有課沒有?”
聽到張學名的詢問,劉佳回答道:“校長,我今天下午沒課。”
“沒課是吧,那你忙嗎?”
“還好吧,我本來是打算看兩個小時的書,然后去實驗樓那邊做實驗。”劉佳回答道。
聽到劉佳的回答,張學名笑瞇瞇的對著劉佳說道:“既然你要去實驗樓那邊,那不如現在就領著孫老和劉導師一起去實驗樓那邊參觀一下。”
“順便在做實驗的時候給孫老和劉導師檢驗一下你最近的學習況如何。”
“你把你輔導員的名字告訴我,給你加兩個學分。”
劉佳聽到張學名的話,欣喜道:“校長,您說的可是真的,真給我加兩個學分。”
“當然是真的,把你名字和你輔導員告訴我,我跟他說。”張學名回答道。
聽到張學名的回答,劉佳連忙將自己的名字和輔導員的名字說了出來。
然后高興的領著孫思邈和劉洪出了圖書樓,往生醫學科研樓走去。
看到三人的離開,寧遠對著張學名說道:“你干嘛讓一個學生領他們去。”
聽到他的話,張學名笑著回答道:“讓他們提前跟我們學生悉不好嗎,順便也讓他們看看我們的學生多的優秀。”
“哈哈!你個老張啊,居然還自夸上了。怎麼,在你老張眼里,你的學生就是最優秀的。”寧遠笑道。
“什麼我的學生,也是你的學生好吧,別忘了你可是教育部的二把手,從小學到大學,他們都可以說是你的學生。”張學名反駁道。
“你贏了,算你說的有理。”寧遠搖頭笑道。
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