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《和女友分手后,我的人生平步青云》 第 114章 明昊失蹤了

對每一個學員來說都是一個意外消息,盡管原來就有討論發言這個環節,但是普遍以為是黨校老師組織,分小組簡單說一下學習果。

    誰知是省委副書記參與,麵對麵流,這就 大不一樣了。

    每人5分鍾左右,三十個人基本就是三個小時,然後結業典禮,正好一上午時間。

    他們聽到這個消息都很激,特別是那些年輕幹部,如果能給省委副書記留下一個好印象,將是一筆十分寶貴的政治資源。

    每一組隻有兩個人發言,對於培訓人數來說,正好在20%左右。

    每一個聯絡員都發言,很顯然是對他們這次新職人員的一次考查。

    發言人員由各組聯絡員確定,讓他們據平時上課了解到的況,確定兩名同誌發言。

    瞬間,爭取發言機會,就了各位學員突擊公關的項目。

    這個消息一宣布,頓時就像平靜的湖麵投進了一顆石子,在每一個人的心中都掀起了一圈圈漣漪。

    不人在心裏嘀咕,這些臭未幹的小孩子,他們能決定誰發言?

    可是,又不得不服從於人家的挑選,很簡單,在省委領導的心中,這些聯絡員比縣委辦公室主任更重要。

    學習之餘,這也是考驗他們理問題的能力。

    毫無疑問,這也是一個極為棘手的問題。

    鍾國仁首先想到的是,該怎麽理這件事,經過這幾天的相,他已經對每一位組員都非常悉了。

    那晚以後,田野已經了他的鐵桿擁護者。

    他們那一組的組員,看他的眼都變了,再也沒有人指示他倒水拿筆,反而對他很尊重很客氣。

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    留給他們確定發言人員的僅一晚上時間。

    還有,他們還要準備自己的發言材料!

    鍾國仁的大腦在張的運轉,他首先考慮的是如何公平地解決這件事。

    第一步,各人心思,自願放棄發言的就不再參加評選。有些年齡大的不願意參加也很正常。

    第二步,有意發言人員模擬發言;

    第三步,依據發言況匿名投票評選兩名最佳人員。

    會議結束後,他立即找到譚主任,找了一個教室,準備召開本組會議,確定發言人員。

    正在他們往另外教室走的時候,程世傑急匆匆地跑來。

    滿臉焦急,“鍾哥,來,借一步說話!”

    鍾國仁心想,該不會是確定發言人員的事兒吧。

    兩人走到走廊盡頭的一個角落,“你們怎麽確定發言人員的,我們組有8個人要參加呢!”

    原來,宣布這個消息後,他以為本沒人願意發言,他還在想著如何鼓勵別人主參與發言。

    甚至他已經想好了,如果真的沒有人參與,那麽就讓那兩名最年輕的辦公室主任發言。

    誰知,會議結束後,他還沒有問呢,就陸續有人來給他表示,希能得到這次發言的機會。

    程世傑懵了!

    盡管出於高家庭,可是畢竟沒有從政經驗,他覺得要是投票選舉的話,每人都投自己的票怎麽辦?

    所以趕跑來求鍾國仁支招。

    “世傑,人人心中都有一桿秤,誰能參與,誰不能參與,讓他們講一次不就行了!然後投票!”

    說完,他就把自己的方法告訴了程世傑。

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    誰知,程世傑撓了撓頭:“這樣是不是太費時間了,我還沒有準備好發言材料呢!”

    鍾國仁瞬間讀懂了他的心思,世傑也需要在秦書記麵前留個好印象啊!

    他拍了拍程世傑的肩頭,“聽我的,做好一件事,比發言更管用!”

    程世傑瞪著眼看了他一會兒,忽然說道:“我懂了!”

    是啊,為什麽讓這些聯絡員確定,這何嚐不是一次考查呢!

    說得再好,遠沒有實際做好一件事更重要。

    程世傑帶著滿意的笑容離開了,他首先要把選發言人這件事做好。

    很快,鍾國仁就把自己這一組帶到了那個空置的教室,把自己的構思給大家說了。

    當場,栗栓柱和方陳斌就主表示放棄,秦海江和洪玉海有點猶豫。

    鍾國仁說:“你們能走上領導崗位,那一次不是勇拚搶得來的,明正大的去爭取屬於自己機會,並沒有什麽不好!”

    說實話,這些場老油條,當然知道為自己爭取機會。

    本來還有點抹不開麵子的劉明玉等人,聽了鍾國仁話,立即放下了心中的包袱,準備全力一搏。

    按照鍾國仁的安排,除栗拴住和方陳斌自願放棄外,其餘人員全部進行試講。

    試講前,他自己寫了8個數字,讓他們簽決定了試講順序。

    之後,他說道:“既然是心得會,一共有12名教師上了20節課,你們可以結合自己的實際工作,談對某一項問題的心得和會!”

    舉座皆驚!

    本來那些拚命在心裏打腹稿的人,重新開始理思路。

    是啊,為什麽不講自己悉的東西呢!

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    當過鎮黨委書記的就在想,推進村民自治那一課,我最深的會是……

    當副縣長時主抓農業的劉明玉在想,如何在農業結構調整中增加農民收那一課,對於預縣有何啟示?

    任敏則在想,如何破解工業汙染和發展旅遊業的關係這一課,對於嶺北縣有何指導意義?

    田野在想,如何提升辦公室主任謀劃全局的能力,對於自己有何啟發?

    ……

    學習就是這樣,不見得你能學進去每一課,隻要你對興趣的課學到了東西,那就等於得到了效果。

    果然,鍾國仁提示之後,每人都修改了自己的發言重點。

    真正做到了言之有,學有所得!

    他們試講的時候,聽得鍾國仁也是暗暗心驚,這些辦公室主任,確實都是人中龍,比前世的自己要厲害很多。

    領導的眼界和格局,永遠是你想象不到的。

    當然,即使他們講的再好,也隻能有兩名學員發言。

    最後,經過他們組全人員投票,劉明玉和田野被選為他們這一組的發言人!

    劉明玉在心想,這絕對是老弟給爭取的機會。

    田野沒想到自己能勝出,對鍾國仁又多了一份激。

    等他們從教室出來後,看到走廊裏站著七八個人。

    “其中一個人說,是我連累了大家,他不在,咱們自己投票選兩個人算了!”

    鍾國仁一看,是長方縣辦公室主任宋長有。

    看著宋長有滿臉不甘又無奈的表,鍾國仁跑過去問:“宋主任,怎麽了?”

    “找不到明昊了!”

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