實際上顧瀟對于有人指導這件事，是很排斥的，從溫去世后這種逆反的心理依已然悄悄的產生了。

但又不想辜負了江淮，也確實很想跟帝都這邊搭上關系。

指腹挲著服上的拉鏈，顧瀟思考片刻，欣然同意：“好。”

溫明華微笑：“那太好了，這樣你今天晚上直接來我那邊吧，我那邊有地方也比較寬敞，若是你覺得你自己可能不太方便的話，你也可以帶著江先生一起來。”

跟溫明華說好之后，當天放學顧瀟便給江淮發了一條信息，“我老師今天邀請我去他那邊，可能要給我上課，你去嗎？”

江淮很快便回了的信息：“去，我在學校門口等著你。”

收了手機，顧瀟收拾好書包往外走。

顧瀟從前門出去，迎面便撞上了從后門出來正要去音樂教室排練的沈思恩和顧暖，還有夏安三個人。

沈思恩看著顧瀟已經收起了書包，正要匆匆往外走的樣子，他皺了皺眉，忍不住詢問道：“你今天不去排練嗎？”

“慶典還有不到兩周的時間就要開始了，你如果再不抓練習的話恐怕……”沈思恩這句話出自本心，他實際上還是有些擔心顧瀟的。

顧暖鄙夷的撇了顧瀟一眼，可因為沈思恩在邊，顧瀟佯裝著善解人意道：“姐姐，若是你自己一個人覺得訓練太無聊的話，不如你跟我們一起訓練吧？這總比你出去喝酒的好呀。”

看似關心，不過是在著花樣的對冷嘲熱諷罷了。

沈思恩意外：“你喝酒了？”

“沒有沒有沒有，姐姐怎麼會喝酒呢，可能因為那天他真的有什麼事兒嘗了嘗罷了。”顧暖又故作解釋道。

顧瀟并未理會，顧暖對的冷嘲熱諷，仰著頭，一雙烏黑明亮的大眼睛盯著顧暖的眉梢，突然問道：“你今天是不是誤導了一個來找我的人？”

顧暖一下子被問得有些心虛了，但卻仍舊直腰板：“沒有呀，誰說的，我可沒有見過什麼找你的人。”

“真的沒有？”

顧暖蠻不講理道：“你不要把所有不好的事都推到我上來好嗎？我也有的時候是為了你好，并沒有你想的那麼壞。”

顧瀟的心中已經有答案了。

意味深長的對顧暖勾了勾，瀟灑道：“謝謝你們的關心啊，我呢，就不打擾你們去訓練了，還有事先走了。”

從他們三個人中間穿過，顧瀟的背影，又直又灑。

看著顧瀟的背影，又聯想到最后那一抹意味不明的微笑，顧暖的心里，總覺得有些不安。

顧瀟那抹笑是什麼意思？

不能總覺得有些什麼不好的事即將要發生的，但是什麼又說不上來。

“你真的那麼做了？”沈思恩突然詢問顧暖。

顧暖知道他問的是什麼事，想來故鄉已經知道了，那麼沈薇也有可能已經知道了。

讓沈薇添油加醋的說，不如還是自己說的比較好。

顧暖垂下眼瞼，有些委屈地解釋道：“我確實是那麼做了，但實際上也是為了姐姐好，那個人我也是第一次見，看起來有點不太像好人，我怕姐姐年輕，會到欺騙。”

也不知沈思恩相信了沒有，后來他便也沒有再多問。

顧瀟從學校出來直接上了江淮的車，兩個人很快就到了溫明華住的民宿中。

顧瀟率先從車上下來，但江淮并沒有要下車的意思，副駕駛的車窗緩緩地落下來，江淮道：“臨時有事要先去見一個朋友，你先上去，等你結束了我再來。”

顧瀟攏了攏外套：“你去吧，我沒事。”

江淮沖擺擺手，顧瀟轉去敲門，直到看到溫明華開門將顧瀟接進去，江淮才啟車子調轉車頭離開。

溫明華對顧瀟的到來到非常的熱，提前準備好了招呼顧瀟的茶，“你能來我真的是太開心了，只是江先為什麼沒有進來？”

顧瀟捋捋耳邊的發道：“他說他有事。”

“好吧。”溫明華給顧瀟添了一杯茶，便直接進主題問道：“這一次你的表演報的是水袖舞，就只是單純的水袖舞嗎？有沒有別的想法？”

顧瀟如實道：“有，我母親以前是學民族舞的，所以我這一次想把一些民族舞的元素加進去。”

“你真的很有想法，水袖舞是中國京劇中的一種很驚艷的表現，如果再融合上一些民族舞的元素的話，效果應該會很不錯，這樣的舞蹈我還真沒有見過呢，很有期待。”溫明華很欣賞顧瀟的想法。

顧瀟很慚愧道：“其實我也是第一次接，只是有這麼一個想法，目前想做到還是有點困難。”

溫明華提議道：“這樣吧，你先跳一段我看看，我很想看看你段是怎麼樣的。”

“好。”

既然顧瀟決定來了，便是已經下定了決心，要好好的準備這一次的節目，所以會盡可能的去聽取溫明華的意見和建議。

顧瀟借了溫明華的水秀，在已經準備好的場地上跳了一段兒，近期才學會的水袖舞姿優，韻味十足。

讓溫明華有些出乎意料的事，認為顧瀟不是一個專業的舞蹈生，要是跳的話應該沒有那麼好，倒沒想到竟然會這麼驚艷。

那曼妙的姿以及傳神的眼神，本就不像是一個舞蹈小白能做出來的，若不是有天賦的話，那便是之前就已經學會了。

溫明華連連地鼓掌好：“我真的覺得你這樣的應該是很專業的，學過很多年的舞蹈吧，不然不可能做到這麼完的。”

一套舞蹈下來，顧瀟已經微微有些氣了，“沒有，可能因為是了母親的熏陶吧。”

如果說這些年來最好的舞蹈老師那邊是的親生母親溫了。

“你比我想象的要好的非常多，既然這樣我們就可以省略很大一步了，直接討論如何添加一些民族舞的元素吧。”

溫明華對顧瀟的表現非常驚艷，以為會是個很難教的學生。