但是，周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨。

這小朋友喜歡這個調調，阮羲和自然也會滿足他呀，調這東西，會玩就刺激，不會玩就是車禍現場，很有意思的。

打開筆帽，很耐心地給這個弟弟講題。

和緩平穩的聲音娓娓道來：“在直角三角形中，作斜邊上的中線是常用的輔助線。然後呢，在等腰三角形中，作頂角的平分線或底邊上的中線或高是常用的輔助線。”

一邊說，手一邊就開始畫了。

“顯然，在這個等腰直角三角形中，更應該連結CD，因為CD既是斜邊上的中線，又是底邊上的中線。”

阮羲和的手極漂亮，纖細修長白，握著筆的時候總人移不開眼，那種嫵認真的勁賊勾人。

天驕聽的很認真，就好像自己真的不會一樣。

不過阮羲和勾等腰線和直線時，他瞳孔不可避免地收了一下，因為他發現這個小老師真的有點牛，！

這種類似於驚歎的緒真的難得，以他所的生活環境，已經很久沒有人讓他有這種覺了，還奇特的。

沒用尺子比著，直接線條就勾下來了，比尺子著還直，手穩的很，一點也不帶抖的，這是人能幹出來的事？

不過他震驚歸震驚，還是得好好聽，不能讓看出來自己走神了一下。

學霸就是學霸，在控製自己緒眼神麵部這一塊，也做的比別人好。

“本題亦可延長ED到G，使DG＝DE，連結BG，證是等腰直角三角形。”

收筆，側頭看他：“會了麽，弟弟？”

“會了，小老師你真棒！”

天驕眼睛很亮。

阮羲和嗤笑一聲，這孩子真甜。

“那你繼續做，不會地問我。”

“好。”

這種程度的題目，不誇張的說，天驕覺得自己閉著眼睛也能做對，但是現在不能表現出來，還得著自己的做題速度，誒，這做笨蛋好難啊。

數學題太簡單了，看一眼就知道答案了，他還偏偏要絞盡腦想這題該在哪一步出錯？

怎麽會做錯啊，連這題也會做錯的人到底帶沒帶腦子啊？

以上就是來自於一個超級學霸的蔑視。

“小老師，這個我也不會，我真的好笨呀。”他看著阮羲和，臉上表委委屈屈，似乎真的在為自己解不出來這題目而到難過。

阮羲和在意識海裏跟044吐槽：“你老說我戲過了，你看看這個。”

“長見識了。”044默默給出回複。

表麵上

阮羲和去看題目，認真地為他講解。

“老師你真棒。”

阮羲和笑了笑。

“小老師，你這麽可一定單吧。”天驕寫了幾個題，忽然停下筆來。

“不是啊，我有100個男朋友。”阮羲和看書的時候很專注，回答了天驕的問題，頭卻半點都沒有抬一下。

“那你看我像第101個麽？”天驕笑著說。