當前位置: 湯圓小說 軍事歷史 朱慈烺:我不做亡國太子! 第 1737章 未來構想(三)

《朱慈烺:我不做亡國太子!》 第 1737章 未來構想(三)

解決完朝鮮的文化和經濟問題之後,朱慈烺便把目投向了朝鮮的民生問題。

    如果說文化改革是保證以後讓大明統治朝鮮的名正言順。

    發展經濟則是考慮到良好的經濟態勢,是維護大明在朝鮮統治的重要保障。

    那麽,發展民生則是大明在朝鮮統治的最終目的。

    雖然說,朝鮮百姓目前來看依舊是外族,但是在五十年後,一百年後呢?

    朱慈烺相信通過改善民生的發展肯定可以獲得朝鮮百姓對於大明的認同、歸屬和榮譽

    隻有這樣,朝鮮這片土地才會徹底為大明永遠不可分割的一部分。

    所以發展民生事業也是極為重要的。

    朱慈烺低頭沉思。

    所謂民生,展開來說就是百姓生活。和百姓生活息息相關的,無非就是病有所看,老有所養,弱有所助。

    病有所看,就是為了解決朝鮮百姓的看病問題。這一點,朱慈烺準備讓朝鮮兩個行省和琉球行省一樣。

    在朝鮮的每一個縣城,朱慈烺都計劃設置兩到三個診所。

    這些診所的開辦費用全部由朝廷府出資承擔,診所醫生的俸祿也由朝廷府給予充分保障。如此一來,百姓前來看病時,僅需支付基本的藥材費用,極大減輕了他們的醫療負擔。

    為了確保這些診所能夠長期、穩定且順利地運營下去,朱慈烺心籌備,準備從大明皇家科學院醫學院選派一批優秀的學員來到朝鮮。

    這些學員不僅備紮實的醫學理論知識,更擁有一定的臨床實踐經驗。

    他們在朝鮮行醫的過程中,將充分發揮自的專業優勢,為當地百姓提供優質的醫療服務。

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    同時,朱慈烺深知培養本地醫療人才的重要,決定在當地選拔有潛力的年輕人進行悉心培養。通過皇家科學院醫學院學員係統的醫學教育和實踐指導,讓他們逐步長為能夠獨當一麵的醫者,從而不斷充實朝鮮的醫療隊伍。

    特別優秀和有潛力的朝鮮人,也可以送到皇家科學院醫學院進行深造和培養。

    朱慈烺對這些診所寄予厚,要求它們不僅要能夠練治療各類常見病癥,為百姓解除日常病痛的困擾。

    還要備一定的應急救治能力。

    為此,診所要配備相應的應急醫療設備和藥品,醫生們也要定期接應急救治的培訓和演練,以確保在麵對突發的疫和傷病時,能夠迅速、有效地展開救治工作,最大程度地保障百姓的生命健康安全。

    在老有所養方麵,朱慈烺經過深思慮,心準備製定了一係列周全的政策。

    對於那些年滿六十歲且無子贍養的老人,府將主承擔起責任。

    為他們慷慨地提供基本的生活資,確保他們食無憂。

    並且為他們安排舒適的住所,讓他們能有一個安心的棲之所。

    不僅如此,在每個縣城,朱慈烺都準備設立養老院。

    這些養老院的一切用度全部由府一力承擔。

    在養老院中,老人們不僅能夠得到生活上的悉心照料,還能神上的藉。

    這裏為他們創造了一個溫馨的環境,讓這些孤寡老人不僅能夠活下去,更能在相互的陪伴中,到溫暖和關,從而安幸福的晚年。

    與此同時,朱慈烺大力鼓勵民間積極開展尊老老的活

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    對於那些孝順長輩、關老人的家庭,府會給予隆重的表彰和厚的獎勵。

    這種表彰和獎勵不僅僅是質上的賞賜,更是一種神上的榮耀,讓孝順的德在民間廣泛傳播,為眾人敬仰和效仿的典範。

    通過這些政策和舉措,朱慈烺希在朝鮮營造出一種濃厚的尊老老氛圍,讓每一位老人都能在晚年過上安穩、幸福的生活。

    也讓孝順的傳統德深深紮於這片土地,為維係社會和諧、溫暖的重要力量。

    弱有所助,這是朱慈烺在製定朝鮮發展規劃和政策時,尤為著重關注的一個方麵,特別是對於殘疾人以及貧困家庭的兒

    對於殘疾人,朱慈烺深知他們生活的不易與艱辛,為此,府大力提供就業培訓。

    無論是盲人的按技巧,還是肢殘疾者的手工技藝,都有專門的師傅進行耐心教導。

    同時,朱慈烺嚴令各種營和民營的手工作坊都必須提供一定數量的殘疾人工作崗位。

    如此一來,殘疾人有了工作,有了穩定的收來源,能夠憑借自己的努力自食其力。

    他們不再是社會的負擔,而是能夠為家庭和社會貢獻力量的一份子。

    讓各種殘疾人能夠有尊嚴地活著,昂首地麵對生活。

    這一舉措,不僅僅消除了一些潛在的社會不穩定因素,避免了殘疾人因生活無著而可能產生的不滿和

    更重要的是,充分彰顯了大明的寬厚仁德。

    讓朝鮮的百姓們深切到大明的關與包容,使大明在他們心中的形象愈發高大,從而收獲了一波又一波的民心。

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    而對於貧困家庭的兒,朱慈烺同樣給予了深切的關懷。

    府主提供免費的教育機會,無論是啟蒙的識字算數,還是高深的經史子集,都一視同仁地向這些孩子敞開大門。

    朱慈烺堅信,知識能夠改變命運,通過學習,這些孩子可以擺貧困的枷鎖,走向明的未來。他們可以憑借自的才華和努力,考取功名,朝為,為國家效力;

    也可以習得一技之長,經商立業,改善家庭的生活狀況。

    在朱慈烺的心中,每一個孩子都是未來的希,每一個殘疾人都應有平等的尊嚴和機會。

    朱慈烺相信自己的這些舉措,如同一盞盞明燈,照亮了那些曾經黑暗中的人們前行的道路,讓整個朝鮮都充滿了溫暖與希

    而這些溫暖和希將會讓大明在朝鮮的統治無比的穩固,讓朝鮮百姓對於大明充滿向心力。

    朱慈烺放下筆,看著自己手中稿紙上麻麻的記錄,朱慈烺長出一口氣。

    自己把基本框架構建起來,剩下的給手下的人去做就好了。

    但是,解決了這個問題後,朱慈烺隨即又想到了新的問題。

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