第127章 奈何敵方有高達(13)
關于陳驍昕究竟有多麼恐怖,附中的所有師生并不清楚.他們只知道陳驍昕在全市聯考中拿到七百四十三分,同時在今年的申海數競中得到個人第一的績,至于其他的.比如在天驕書院的事,附中的師生并不了解。
但此時此刻.
正在監考的附中教師們和鄭校長,看著陳驍昕孤零零地坐在那,在試卷上瘋狂做題.那匪夷所思的速度,直接把他們給驚掉了下,更加令人震驚的是.他在解題的時候,并沒有在草稿紙上驗算!
什什麼況?
那麼復雜的題目,那麼繁瑣的計算過程,他.他直接就開始了?真的不需要草稿紙?
附中的老師們和校長,瞪大著雙眼眉宇間滿是不可思議的神,他們想破腦袋都想不出原因,本來還在納悶和疑陳驍昕說題目太簡單,本就用不到草稿紙,然而現在.納悶和疑被打破了,取而代之的是震撼,無比的震撼。
人形超算?
大腦擁有跟超級計算機一樣的運算能力?
那麼他還算是人類嗎?這.這不妥妥的就是外星人啊!
當初質疑陳驍昕有多麼的深,現在臉就有多麼的疼,難以想象這究竟是怎麼做到的,反正反正二中雙子星之一的陳驍昕,正以人類難以理解的速度,在試卷上快速做題。
按照這樣的速度
一個小時?不不不.甚至不需要一個小時,可能半個小時就全部做完了,而整場考試的時間為兩個小時。
“這這究竟在做,還是在在正兒八經的解題?”
為特級教師的李秋林,深深震撼之余泛起一嘀咕,從事教育行業那麼多年期間也是遇到過無數天才,但從未遇到過像陳驍昕這樣的.他已經不是天才能夠形容了,應該做怪才對。
那些題目很難甚至可以說是超綱的存在,如果用高中知識去解題,雖然也能夠做出來,但需要用很多的時間寫步驟,而且計算過程極其復雜,尤其是最后三個題目.妥妥就是來折磨學生的。
“老李?”
“你覺得陳驍昕.他是不是在寫?”
在李秋林邊上的某位特級教師,地向他詢問道:“這解題的速度也太快了關鍵那些題目一點都不簡單,結果他連草稿紙都不需要,直接開始解題了,我就很疑靠心算嗎?這這能算過來?”
“不知道”
“但是他用筆尖在敲擊著桌面,似乎.似乎是在做著某種記號,某種特殊的心算記號。”李秋林觀察很仔細,從陳驍昕的行為中解讀出了些許的真相,的確這是一種心算記號,但這種記號只有他才能使用。
“嘶——”
“簡直恐怖如斯!”
那位特級教師倒吸一口涼氣,看陳驍昕的眼神多了抹復雜的神,喃喃自語道:“我們的學生能不能.能不能跟上他的節奏啊?”
李秋林苦笑了下,默默看向角落里的魔王嚴小希,盡管沒有像陳驍昕這樣離譜,但也非常的變態夸張了,明明是兩個學校之間的公平競技,結果生生變二中雙子星的舞臺。
這時,
李老師想到復大數學系主任的話.
——慎重!真的要慎重!附中的學生們確實都很厲害,但面對二中的雙子星尤其是那個陳驍昕的學生,只能說結果會很難堪!
先前面對這番話的時候,覺有點夸大其詞,即便二中的雙子星再厲害,附中的學生應該不會輸到很難堪的程度,畢竟這些學生都是經過嚴格篩選,通過五淘汰留下來的天才,就算是有著差距但這差距應該很小。
結果
慘不忍睹啊!
附中的學生們一個個都是愁眉苦臉的樣子,可二中雙子星則是來度假的樣子,臉上滿滿都是從容,單表管理這一塊.就已經輸到連底都沒了。
與此同時,
二中的馮校長已經面如土,尷尬到想找條地鉆進去,來之前幾次三番叮囑他.一定要手下留啊!然后考試前還勸他說.出手別太重了,而他也是滿口答應。
沒想到.
沒想到卻是這個結果,上來就把人家往死里打,說好的學習不是打打殺殺呢?說好的學習是人世故呢?說好的要以和為貴呢?都是忽悠我吧?
而邊上的班主任田慧,臉上也是各種的無奈和苦,抿了抿.小心翼翼地對校長說道:“校長.以后像這樣的請求,我覺還是別答應了,陳驍昕下手沒輕沒重的,容易誤傷人家。”
“嗯”
校長點點頭,小聲嘀咕道:“看來很有必要發表一個聲明,以后類似這樣的事.我們二中承諾不先派出雙子星。”
的確不能讓這兩人上場,這本不是所謂的競技了,完完全全就是單方面屠殺,陳驍昕和嚴小希無所謂.高考完就拍拍屁走人了,那以后二中怎麼辦?
另一邊,
復大理系的吳濤看著瘋狂做題的陳驍昕,以為真是題目出簡單了,無奈地問道:“老王題目是不是有點簡單了?”
“簡單?”
“對高中生來言已經很難了!”王主任此刻滿臉無語,苦惱地說道:“雖然我想到了會是這樣的局面,但萬萬沒想到會是這麼離譜的局面,丟人太丟人了!集中最好的教育資源,篩選出一百位最優質的學生,結果結果”
說到這,
王主任長嘆一口氣,無奈地自語道:“奈何敵方有高達”
吳濤苦地笑了笑,意味深長地道:“看來下午的理我需要臨時改一改題目了,雖然有點對不起附中的學生,但反正也比不過,不如看看整離雙子星的差距有多吧。”
唰唰唰——
陳驍昕正以一種極其的緒,在迷人的小題妖上努力著,將小題妖上的外一件件剝離出去,展出它們最為原本的姿態。
還有最后三題了!
不過有一說一這次題目的確有點意思,前面七道題足足用掉十八分鐘,換做以前本不可能。
陳驍昕深吸一口氣,快速進到審題狀態.
【請證明:從橢圓的一個焦點出發的任一線,經橢圓反后,反線必定經過它的另一個焦點】
呃?
開始上強度了?
連導數都整出來了?
陳驍昕的角不自揚起一抹弧線,眼神中出一難以言喻的征服,這就像是去ktv點妞經過幾的‘換一批’后,突然找到一位心儀的小姐,激、開心、愉悅!
【設橢圓方程為x^2/a^2+y^2/,b^2=1,a>b>0,焦點坐標為(±c,0),c=√a^2-b^2,假設(x0,y0)為橢圓上任意一點,當y0=0時結論顯然立,現設y0≠0,則過此點的切線斜率為tanθ=b^2·x0/a^2·y0】
這道題的計算只有兩個地方,把連線和切線夾角的正切k,利用c^2=a^2-b^2和x^2/a^2+y^2/,b^2=1,帶到計算中,便能夠得到k的值,然后再求出(x0,y0)與另一個焦點的斜率,由此得出兩個夾角的正切相等,兩個夾角相等。
到此證明結束
舒服!
酸爽!
從未得到過滿足的快男陳驍昕,今天在這十道題中獲得前所未有的愉悅,那種快樂的覺仿佛.把整個子都給灌滿,甚至都快要溢出來了。
下一題!
本著乘勝追擊的想法,本沒有讓自己歇息,直接進到下一題中。
天吶!
難度提升了!
快樂得到超級加倍!
此時此刻的陳驍昕滿臉都是一種難以言喻的,他不自地回過頭,看向站在后不遠的數學系王主任,眼神中滿滿都是激如果不是因為人太多了,陳驍昕想為王主任獻歌一首——聽我說謝謝你,因為有你,溫暖了四季
收住!
做題!
陳驍昕埋頭寫,在試卷上拋撒著青春與熱。
與此同時,
嚴小希也完前面七題,正在做第八題,和大魔王差不多當魔頭看到這道題目后,也是一臉的欣喜和激,沒有多想什麼.提筆就干,往死里干!
一時間,
現場形兩極分化的況,附中的學生們一個個愁眉苦臉,在痛苦中緩慢爬行,而二中的雙子星仿佛韁的野馬,在廣闊的草原上盡奔跑。
“校長.”
“陳驍昕好像好像快要做完了!”
田慧探頭探腦各種張著自己的學生,看到他已經快寫完了,急忙瞅了瞅時間.才過去二十多分鐘,小心翼翼地說道:“從開始到現在才過去二十多分鐘。”
二中的校長都已經快要崩潰,尤其是想到自己先前還跟鄭校長說到時候會手下留的,結果結果
陳驍昕.
寫完后千萬別卷啊!
就算是坐在那里熬也要熬到結束鈴聲響起!
就當馮校長在心深不斷祈禱的時候,看到陳驍昕緩緩放下手中的筆,一個人靜靜地坐在那似乎陷到某種莫名的空虛中。
忍住!
一定要忍住啊!
給兄弟學校留一點點的面子吧!
馮校長已經屏住呼吸,整個人張到后背都快,但是就在害怕到快窒息的時候,看到陳驍昕猛地舉起手
“卷!”
一道響亮的聲音劃破了現場寂靜的空氣。
(本章完)
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