程序化儀式的第二項,就是凈手面。
不過因為天氣冷,并沒有水洗的程序,就是由兩位武教習拿著放了干凈面巾的托盤,傳遞給學生們每人一條,象征的沾沾臉,抹抹手。
第三項開始的時候,由兩名書打扮的年,從正房中舉出寫著孔圣字樣的豎的大條幅。
而后由以林先生為首,全跪拜。
收起條幅后,學生們再躬向教習們行學子禮。
肖絳看似眼觀鼻,鼻觀口,口觀心,但早瞄到學生行拜師禮的時候,高氏姐弟對的不屑之意。
還看到老郭的目在的布包打了好幾個轉。
原來不是不打聽所求這幅字的用,是留著自已觀察呢。不過也能理解,這幾個字單看起來確實古怪而奇葩。
不僅老郭,好多道不明目也都掃過的布包,以及。
肖絳坦然。
雖然最近屢次在王府外出現,但正式面卻是第一次,還不允許別人好奇加探究怎麼著?
其實有點不舒服,特別是有數道目讓覺不那麼舒服。人是有第六的,也格外敏些,能覺出那些不懷好意。
可面上兒卻半點不表現出來,一派淡定。
好在講藝堂的啟學禮沒有那麼繁冗,很快到了第四頂,也就是最后一項。
當然也是最重要的:開筆禮。
這是整個儀式的亮點,包括朱砂開智、描紅開筆、擊鼓明志三個部分。
先是朱砂開智。
由林先生親自手持蘸有朱砂的筆,在學子眉心點上一個紅點,寓意學生們從此開啟了心靈的智慧。
隨后,學生們在張教習的指導下,走到旁邊早鋪好的大方桌前,描紅開筆。
最后,學生們排著隊來到鼓邊,邊擊鼓邊大聲說出自己未來的志向。
男生們大多是習文練武,報效燕北。
二十多個學生中有五六個生,說的是勤讀書,明曉禮儀。
唯有高瑜與眾不同,所明志向,與男生們相同。
子有男子的志向,這在燕北好像也算不得多麼驚世駭俗,但確實特立獨行。
最后的最后,是向先生們奉上六禮束脩。
王府的講藝堂雖是私學,但卻是由王府統一“繳學費”的。做這件事的,當然是家長。可是高闖忙碌,這件事實際上就由管著務的人負責。
肖絳還以為是老郭,畢竟他是大管家的份,而且人都出現了。
哪想到他只是個觀禮的,俗稱看熱鬧的。代表王府大家長的另有其人,正是那名看起來端莊賢淑的子。
中等段,略,臉卻小巧。
上穿著月白,外罩淡雅的淺紫斗篷。額頭的昭君套不知是兔還是狐,總之茸茸,更和了的五。
想來想去,這王府于主人地位的,除了的份比較尷尬,也就是二夫人魏疏云和三夫人練霓裳。
據聞還有個姨娘芍藥,但一來姨娘上不了臺面兒,這種正式場合是不可能參與的,二來那位以貌著稱,顯然和眼前的人不相符。
用排除法的話,雖然沒見過,也沒人介紹,也知道這子是小魏氏。
“這是王府的小魏夫人。”肖絳都猜出來了,老郭卻在邊低語解釋。
真多余啊,大和尚。
就見小魏氏蓮步輕移,走到了林先生面前。
束脩銀子按月供給,現在只是走個形勢,畢竟古人是很重“禮”的。
而對于肖絳來說,盡管聽說過,卻是第一次見,倒是分外好奇,看得認真。
就見小魏氏從邊的兩個丫鬟手里接過共六樣東西:芹菜、蓮子、紅豆、紅棗、桂圓、干瘦條,一一恭敬奉上。
林先生也代表教習們一一收下,由邊的書僮拿好。
“芹菜:寓意為勤好學,業于勤;蓮子:蓮子心苦,寓意苦心教育;紅豆:寓意紅運高照;紅棗:寓意早早高中;桂圓:寓意功德圓滿;干瘦條:以表達弟子心意。”老郭見肖絳津津有味的樣子,想到從小就困居尼庵,大約并不明白,因而解說。
肖絳頻頻點頭,有點懷疑那條的真實寓意是希教習們都能胖些。
不管什麼年代,寒門學子大都是乖巧勤的,也珍惜教育的機會。可紈绔子弟就不一定了,特別是古代特權階級。
高闖的人品那麼高貴,對孩子也不溺,但因為太過忙碌,府中眾人還把那對雙生子縱得無法無天的,何況別的權貴之家?
教育這群不聽話的熊孩子,累心費力的,力消耗一定很大。
“先生們辛苦了。”就見小魏氏盈盈一拜。
林先生回禮。
至此,這個儀式終于算是完了。前后也不過一刻種,時間掐得相當準確。
學生們在書僮的引導下,有序進課堂。
期間都保持著安靜,也沒有互相打斗的現象。就連混世魔王般的雙生子也是如此,可見在表面的規矩方面,他們也并不欠缺。
幾位教習互相寒暄幾句,各自散開。
張建輝腳步頓住,笑瞇瞇看了肖絳好幾眼。
那樣子不是覺得貌,而是眼神中充滿了新奇與探究。大約想知道他們偉大的王上娶的是個什麼人,居然還跑來講藝堂當教習了,實在是古怪哪。
旁邊的劉海峰一胳膊勒在他脖子上,把他拖走了。
林先生卻雙手背在后,跟著學生們進了課堂。
“啟學第一天,照例大先生要訓話的。”老郭化解說。
所謂大先生,是教習們中領頭的。
用現代的話來說,就是兩個字:校長。
肖絳回頭,正要問問有沒有課程表之類的安拓,就看到練霓裳站在講藝堂的門口,對略行了個禮。
雙手叉,抱于前,像是抱拳的作,又略有不同,是個軍中禮。
肖絳點頭會意,練霓裳抬步就走了,那一個不廢話,那一個干脆利落。
目再轉回,映眼簾的卻是小魏氏。
站在走廊下,與肖絳保持著一點距離。
盡管也屈了屈膝,表示見禮,卻因為站在高,肖絳卻在院子中央,好似俯視一般。兩個丫頭低頭垂臉,木頭人似的,看不清表。