劉琦看著高呼‘大乾’年號的文武百，棱角分明的臉上出了一抹笑容。

時至今日，一切走向正軌。

好半晌，大殿中山呼海嘯般的喊聲才停止，瞬間又恢復安靜，仿佛一針掉落都聽得見。

荀彧站出來道：“陛下登基繼位，天下穩定。可是國家的長盛不衰，在于傳承有序，請陛下冊立太子。”

劉琦眼神幽深，問道：“荀卿認為，該冊立誰最合適？”

荀彧毫不猶豫的道：“皇長子劉乾，天資聰穎，適合擔任太子。”

賈詡道：“臣附議。”

李儒、荀爽和楊彪等所有文，以及其他的主要武將，也紛紛表態請求冊立太子。

劉琦心中也有想法，毫不猶豫道：“皇長子劉乾，仁孝純深，早聞睿哲，立為皇太子。”

“陛下圣明！”

大殿中文武百齊齊吶喊。

一個個想著現在的年號是大乾，太子的名字又是劉乾，兩者聯合在一起，顯出很多的訊息。

尤其蔡邕更是歡喜。

他的外孫為太子，這也是蔡家的榮耀。

劉琦冊立了劉乾為大漢朝的太子，又進一步尊劉表為太上皇，朝廷文武百暫時沒有什麼調整。畢竟荀彧一直主持朝政，且朝廷員都是劉琦的人。

登基大典順利舉行，大朝會也順利結束。

朝會解散，劉琦把荀彧喊到宮殿中，開口道：“文若，朕登基繼位了。接下來，父皇要調離荊州刺史的位置，你認為誰適合接任？”

荀彧思考了許久，分析道：“陛下，荊州和揚州接壤，未來荊州的銳要和孫堅大戰。除此外，荊州和豫州也接壤，也涉及未來和逃竄到汝南的劉備戰。”

“恰是如此，臣認為必須用武將為刺史，再輔以謀士協助。”

“等未來天下一統，主要力是治理地方的時候，再調任武將即可。”

“徐晃將軍資歷足夠，且沉穩，治軍嚴謹，做事一不茍，必然能勝任荊州刺史的職務。”

荀彧侃侃而談道：“只是涉及太上皇，請陛下三思。”

劉琦擺手道：“無妨，父皇早有卸任的打算，就依照你的建議，調徐晃去荊州主持大局，另外，以蒯越為荊州長史，協助徐晃理政務。”

“喏！”

荀彧鄭重回答。

劉琦話鋒一轉，詢問道：“荊州的調整結束，朕還有一件事要安排。按照太子的虛歲，都已經快五歲。這個年紀不僅要讀書，還要進一步教導，文若認為誰合適呢？”

荀彧回答道：“太子是東宮之主，是大漢朝的儲君，的確要多多教導。臣認為荊州書院的龐德公和司馬徽，都是能教導士子的人才，是否調他們，進東宮教導太子呢？”

“不合適！”

劉琦直接給否了。

龐德公和司馬徽毫無疑問很懂得教導士子的方式，也有因材施教的能力。可是教導士子和教導太子，是完全不同的兩碼事兒。

教導士子，不僅是培養才能，還要塑造，讓士子始終保持一腔熱，就是要頭鐵的為國獻。

這是讓讀書人忠于朝廷的教育路子。

教導太子卻不行。

比如，教導了一個頭鐵的太子，不撞南墻不回頭。或者，教導了一味崇尚儒家教化的太子，子弱，手段全無，那也還是問題。

大漢的太子，是未來的天子。

作為天子，必須有足夠的城府和手段，不能是政治小白，更不能一廂愿的認為儒家教化好。否則只用儒家，不用法家，那就是大問題。

大漢朝的制度，一貫是儒皮法骨，以霸王道雜之。

換言之，當皇帝的人必須腹黑一點，必須有足夠的手段，不能是教導儒家心目中的皇帝。一旦了儒家士人心目中最好的皇帝，意味著這個皇帝實際上走偏了。蘇丹小說網

劉琦沒有進一步詢問，吩咐道：“文若去忙吧。”

“臣告退！”

荀彧舉薦失敗也沒覺得有什麼，他主要還是主持政務。只是當荀彧走到大殿門口，忽然后又傳來劉琦的聲音：“等一等！”

荀彧轉過，詢問道：“陛下還有什麼吩咐？”

劉琦招手道：“文若先回來，還有一件事給忘了說。最近的事太多，一時間沒有梳理清楚。”

荀彧重新走回大殿坐下。

劉琦說道：“登基大典結束，大漢朝的傳承已經穩定。接下來，朕要親自駕親征，徹底剿滅曹，這是早已經定下的計劃。等朕滅了曹回到朝廷中，會調整朝中的構架，重新設立丞相。”

“啊！”

荀彧神震驚。

丞相是天子副手，更是代表了相權，會進一步削弱皇帝的權利。

劉琦竟然設立丞相。

荀彧心中快速的思考，詢問道：“陛下為什麼要恢復丞相呢？”

劉琦笑著道：“第一，你荀文若能力天下無雙，既能理政務，還能謀略布局，更能有戰略眼，你當大漢朝的丞相理所應當。”

“第二，朕也有些懶，不喜歡太勤政，有你擔任丞相分擔政務，那是極好的。”

“第三，朕之前和你說過，朝廷要置違法紀的世家，進一步肅清天下的象。沒有一個強有力的丞相，是無法貫徹的。”

劉琦侃侃而談道：“你要心中有數，穩健的調整方向，為未來做準備。”

“臣領旨！”

荀彧心中有一的激，只是心更多的是沉甸甸的責任。他之前看到調查到的世家大族糜爛的況，就已經被劉琦說服了，要置世家大族。

唯有如此，才能確保大漢朝的有序傳承。

劉琦擺手，荀彧恭敬退下。

劉琦看著荀彧離開的背影，角勾起一抹笑容。如今打了的荀彧，未來肯定會遵從劉琦的方針，針對世家大族下手的。

所以，加強荀彧的權利很正常。

天下是劉琦打下來的，他不擔心荀彧這個丞相有什麼，一切都在掌控中。

劉琦安排了荀彧的事，想著教導劉乾的事，也忍不住撓了撓頭。

孩子不，努力重要，可最關鍵還在天賦。擱在后世，無數的名師能教出清、北大學生，能教出狀元郎，可是自己的兒子兒，那是瞬間抓瞎，怎麼教都不。

除此外，父母都是一等一的學霸，孩子卻了學渣。

所以，天賦很重要。

當然后天的教學也重要，有了天賦，再加上良好的后天教育引導，才能達到質變的效果。

劉琦想著教導兒子劉乾的人，忽然道：“來人，通知賈詡來議事。”