”
已至前,殿中也無旁人,謝漪的防備也不由卸下許,看著劉藻,答道:“桓匡當年教授先帝,也是自詩經始。《關雎》三日,《葛覃》三日,所授容,與今大同小異。他對陛下,並無偏見。”
這話便是糊弄人了,劉藻呆一些也許就信了,但偏偏很聰明:“昭帝時從桓師時方八歲,吾今十四。”
小皇帝不好哄,謝漪也有些苦惱。劉藻還在看著,等著回答。謝漪心生怪異,記得初接陛下宮那會兒,陛下顯然有些怕,乃至不敢與對視,眼下不過二三月,竟就不怕了。
劉藻認真道:“昭帝十二迎娶皇後,十四親政,我縱來得遲,學得晚,也不至於至今仍學詩經。桓匡是謝相所選,謝相有何居心……”說著說著,發覺竟將這兩日思忖的容說了出來,連忙抿,不再往下說。
謝漪卻是淡淡一笑:“陛下以為,臣有何居心?”
劉藻搖頭,若能看出謝相是何居心,又何至於為桓匡而惱怒。
謝漪笑了笑,眼角微微上翹。劉藻不由想起一月多前,將謝相召寢殿的事,想起那日謝相待格外溫和,看著的目都是溫暖的。
不有些懷念,或許唯有病痛時,謝相方會待和。
“朕不知。”說道,“但桓師不合朕意,勞煩謝相換一人來。”
這話說得有些像耍賴,謝漪險些笑出來,隻是見對上那雙倔強的雙眸,微微歎了口氣,認真道:“天下間若有一人可為帝師,必是桓師。”
隻言桓匡之重,卻沒說為何唯有他方能為帝師。劉藻正憤懣,聞言,也認真道:“與其桓匡為帝師,朕寧可拜謝相為師,至謝相容貌姣好,觀之可親。”
現在不僅生氣桓匡不肯教些有用之,還嫌棄人家年邁衰老,長得不好看。謝漪觀劉藻神,竟是當真這般以為。謝漪真是懷念起登基前的小劉藻,雖也心思深沉,但至寡言靦腆,有心事也隻藏在心間。
“陛下慎言。”謝漪勸了一句。
之後任劉藻再如何詢問,都不肯再開口。
劉藻對毫無辦法,原先因謝漪而消退的怒火,愈加熊熊燃燒。謝漪一走,便開始思索,為何帝師非得是桓匡,桓匡上究竟有何過人之,又或是諸言皆不過推辭,謝相不過是不願親政,好獨握大權。
但凡是人,皆有私心,所謂私心,總逃不錢權二字。劉藻縱然困於深宮,也知曉些端倪。太後待,越來越親和,每隔三五日,總會來一回。平日更是常遣宮人來見,贈珍稀寶,諄諄叮囑,不可過於勞累。
登基前,居長樂宮那月餘,太後不僅不見,甚至甚管。有此轉變,必是太後與謝漪周旋落於下風,需這皇帝相助。
劉藻所知不多,但很有見微知著的天賦,能夠窺一斑而知全豹。
當初謝漪與太後結盟,將推上帝位。但這同盟並不牢固,一即位,便告破裂。之後,大將軍因擁立昌邑王失敗,恐罪,依附謝漪。謝漪本就不弱,得大將軍依附,更強於太後。
太後不甘示弱,自得再尋同盟,便將拉攏。
劉藻微微垂眸,將視線落在竹簡上,抬手,指腹著微微泛黃的竹片來回挲。太後屢屢示好,一直未有理會。相較而言,更信謝相。但若謝相為拿,特不使人教朝政,將困於深宮,是否該與太後結盟,好出目下之困。
一想到要與太後一同對付謝相,劉藻便在心中歎了口氣,心想,暫且等等,實在不忍令謝相挫。
年心,謝相在腹疼死之時,為過小腹,劉藻始終記得,不願愧對關心過的人。
但轉瞬,便很生氣,既氣自己心,又氣謝漪心思不明,讓猜不。
氣完,隔日小皇帝還得去聽講。今日講的是《詩經》中的《卷耳》一篇。《卷耳》所述,乃是思念征夫的婦人,與在外思歸,路途辛勞的征夫。
劉藻帶著怒意,心中厭煩,但麵上卻是篤思好學之態,半點不顯真實心思。
桓匡見此,很是滿意,以為天子仁善賢明。他講起課來也愈加用心,先說完一篇釋義,再將詩篇拓展開講。劉藻原以為他又會不厭其煩地強調子之德,不想桓匡話音一轉,說起戰事之苦來。
“以我強漢傾國之力,換來衛大將軍七戰七捷,如此看來,也算不得什麽功勳。”桓匡語氣淡淡,帶著自矜。
劉藻神一振,但並非因他貶責戰事,而是聽他的論調,頗為耳目一新。劉藻讀了不諸子百家的典籍,猜測桓匡當是一名儒生。
果然,桓匡以儒家的目談起了武帝強征匈奴之弊。劉藻往日所聽,俱是讚揚,但到桓匡口中卻是貶斥。隻是他的貶斥說得很委婉,不直指武帝,而是說起始皇帝,始皇帝一統六國後,並未停下征戰,而是北擊匈奴,南征百越,修築長城,修築靈渠。
劉藻聽得津津有味,聽過武帝不事跡,卻甚聞知始皇帝。乍然一聽,秦始皇竟與武帝頗為相似,同樣好武力,善征伐。並不認為桓匡所言便是對的,但卻對這種論調很興趣。
“如桓師所言,窮兵黷武,亡國之征,為何武帝傾一國之力,攔匈奴於國門外,我大漢至今,仍強盛不衰,國祚綿長?”劉藻問道。
桓匡搭了搭眼角,淡淡道:“管子曰‘取民有度,用之有止,國雖小必安。’武帝好武,卻並非如始皇帝那般一味索民,不予百姓熄的餘地。至昭帝,昭帝年,卻知民,施行德治,使民以時,方使大漢,又複強盛。”
他提到昭帝,容和緩,對這曾經的弟子,顯然甚為喜。
劉藻聽罷,還再問,桓匡忽然意識到自己扯遠了,忙又回到詩上,沉迷其中地誦,喋喋不休地說起“後妃懷文王”。
劉藻失,隻得閉口不言。桓匡滔滔不絕,講得口幹,抿一口溫湯,繼續說個不停。
此後幾日,桓匡授課再未離過《詩經》。
孔子雲:“詩三百,一言以蔽之,曰:思無邪。”
其中的詩,便是詩經。詩經有三百多篇,假設每二日授一篇,也得近兩年方能授完。劉藻不免有些心急。
但又知心急無用,竟也不表現出來,除那日召見謝漪,每日皆往柏梁臺聽課,聽完回宣室殿讀一讀旁的經典,竟是不急不躁,使人驚歎。
桓匡是昭帝的老師,他的授課風格,朝中不大臣皆知。教八歲子這般教法,正是合宜,教十四歲的新君這般教法,便有些不大相宜了。
何況這位新天子,大臣們雖見得不多,幾回下來,也略有了個大概印象,是一訥言沉穩之人。這樣的人,必是不甘人擺布,自有一番誌向。桓匡那般授課,必會使陛下不滿。
誰知一連半月,皇帝毫無不滿,踏踏實實地上課,事桓匡甚恭,毫無天子之驕橫。
大臣們麵上不說,私底下也不免歎一番,初覺陛下沉穩,必是剛直之人,不想竟看走了眼,陛下和緩,是和的子。
唯有謝漪,聽聞這些傳言,笑著搖了搖頭,那日小陛下可是屏退了宮人,當的麵氣呼呼地說,“與其桓匡為帝師,朕寧可拜謝相為師,至謝相容貌姣好,觀之可親。”
說這話的小皇帝,可沒有眾kǒu-讚中的不驕不躁,倒像是急紅了眼咬人的兔子。
十月立冬,進冬季。
於百姓而言,冬季是一閑暇時節。冬日不必耕種,不必收獲,百姓祭祖、卜歲,親朋間走門串戶,飲宴聚會,加深彼此間的誼。
但對朝廷,卻漸忙碌起來。立冬當日,天子率百迎接冬氣,祭拜天地,祈求先人保護生靈,拜請上蒼,賜予來歲年。
劉藻祭天之時,穿著厚重的冠冕,禮拜上蒼,格外虔誠,皇帝正肅的容染了群臣,大臣們也跟著肅容祝禱。
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祭天之後,朝中大臣們開始議年號。今年用的是昭帝的年號,是為元三年,待到來年,便要換一新年號。
劉藻隻在大朝時聽了一耳朵,又知悉一些大事,之後仍是在柏梁臺上聽桓匡授課,接不到政務,甚至連郡國呈上的奏表都不會送到的手中。
的心越來越焦躁,對謝漪的信任也不住地搖。太後頻頻派遣宮人往來於長樂宮與未央宮間,自己也時常過來,問候冷暖。
劉藻漸漸地冷靜下來,甚至覺得太後更為可信,至要的,就擺在明麵上,不像謝相,躲在迷霧之後,使看不分明。
冬至那日,劉藻一早就派遣一名禮出宮,拜見外祖母。
原想等這邊定下,再見外祖母,甚至連外祖母的居都選好了,可惜一連三月,宮中毫無進展,仍是一個隻能聽帝師喋喋不休地講授《詩經》的傀儡。
如此一來,便不好再拖了。
武帝之前,冬至乃是歲首,百姓過冬至,便是過年,家家戶戶,都甚熱鬧。武帝用夏曆後,將正旦與冬至分開。但在那日,君子安靜,百絕事,不聽政,軍隊待命,邊塞閉關,其要程度,不下正旦。
這樣一個日子,劉藻自然要拜見外祖母。可惜不能親至,也不好將外祖母接宮來,便派了禮前去,代問候外祖母安好。
劉藻有些小小的張,自六月中宮,至今近半年,不知家中可好,外祖母可安泰。禮一走,就有些坐立不寧。
將近午時,太後來了。
劉藻微微訝然,待太後道:“今日冬至,當一家團聚。”才意識到,與太後,是“一家”。
太後一踏殿中,劉藻便將焦躁收了起來,讓出座,自坐於下首,甚是恭謹。
“今歲還是陛下即位後的第一個冬至,不知陛下往年是如何過的?”太後微微側,麵對著劉藻,語氣慢悠悠的,與閑話家常。
歲寒,宣室殿門窗閉,焚著暖爐,劉藻畏寒,子稍稍傾向暖爐,春和見此,立即令宮人將暖爐挪到劉藻近旁去。
“家中僅朕與外祖母二人,冬至也與平日無差,並不喧嚷。”劉藻說道。
是外祖母養大的,此事並非。劉藻舅家人丁單薄,外祖母有一子一,武帝朝時,兒被選為家人子,太子宮侍奉,兒子不久因病早逝。外祖母便孤苦一人。再後來有了劉藻,養稚子雖辛苦,卻也與無限安,日子也不那麽孤獨了。
劉藻與外祖母很深,此事幾乎是人盡皆知。
太後笑道:“可惜不能將老夫人接宮來。陛下來年春日,可下詔加封老夫人。”
加封一老人家,必不會朝臣阻撓。劉藻點頭道:“太後所言有理。”
皇帝話,太後也無不悅,似有說不盡的話語
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