“觀眾朋友們早上好，今天的早間新聞容有……”

“天罡軍昨日清理北疆功掃滅兩哥布林窩點，發現人蹤跡……回世界的隨機侵蝕依舊難以徹清除。”

“回世界通關先行者韓杰將公布，又有數個新的回世界到來，分別為第三等級至第五等級之間，好在目前為止尚未開始侵蝕，對現實世界威脅不大……”

飯桌前，正端著飯碗的蘇澤若有所思。

對于剛剛穿越過來兩天的他來說，一切都是那麼不友好，讓他到現在都還沒有回過神來。

從一個看電影、漫、小說，來自和平世界的普通年輕人，驟然來到一個打打殺殺的世界，為一個即將參加戰斗的高三學生，整個人的覺就是完全不適應。

幸好之前穿越過來的時候蘇澤是在放假在家，而不是在學校，否則更會一頭霧水。

這就是一個和原來地球完全不同的世界！

這個世界面積大概是地球數倍，名字做藍生命之星，簡稱藍星。

大概一百多年前，一個個奇妙的世界開始與藍星接，奇妙的世界接藍星后，就會出現各種各樣的試煉任務，讓藍星十八歲以上的人類去完。

這些奇妙世界被稱為回世界，每一個回世界都有著等級，從一級到九級不等，都在重復上演一段故事。第一等級回世界，頂多是人極限范圍的拳擊、兇殺、斗毆，更多的是古代或現代的某些、生活沖突。二級回世界一般來說就是普通槍戰世界或者古代大型戰爭，三級世界卻會出現超出人類極限的強者，超能力者、武功、能量之類。

第四等級之后都是在這個程度上增強，目前為止，全世界只出現了第七等級的世界，已經是完全強大的超乎人類想象，徹底顛覆常識。

回世界重復上演的故事如果次數過多，世界的生、人類、怪，甚至某種規則會被隨機釋放出來，對藍星產生扭曲，這就是所謂“侵蝕”現象。

直到這一段故事被徹底解決通關，那個回世界帶來的隨機侵蝕才會中止，才有希徹底消滅。這也是制止回世界故事不斷重復上演、侵蝕，拯救藍星的唯一的辦法。

因此各國都在組織力量，竭盡全力解決和自己國家有關的回世界。

因為高三學子們恰好是有資格進回世界的年齡，所以高考之前，所有的高三學子都會進行測試，篩選有資格進回世界戰斗的戰斗人員。

據前人的經驗，如果當年不進回世界取得資格，那麼之后取得的資格的難度會很明顯的翻倍增加。這也正是高三學子必須當年進回世界進行測試的原因。

戰斗人員探索回世界時，會得到回世界的試煉任務獎勵并且將回世界里的品帶回現實；甚至在回世界里學到的本領和技能，在現實中都能同樣使用。

后勤人員則是負責為戰斗人員服務，除了部分英之外，大部分后勤人員最后就會淪為平庸的普通人，變社會機上一個最尋常的一顆螺釘，隨時可以被代替的那種。

雙方的定位便可以看出戰斗人員的地位之特殊、厲害，甚至可以說是為整個藍星對抗回世界的侵蝕，也從中取得藍星本不該有的力量、科技。

可以說，為戰斗人員就是直接一步為了人上人，從此擁有凌駕世上百分之九十人的特權和能力！

不過令蘇澤意想不到的是，這些侵蝕藍星的回世界，從他的記憶和了解來看，完全就是曾經地球人類的文學影視漫作品——

目前已經公開通關、不會再侵蝕藍星的回世界:《白馬嘯西風》、《七種武》、《漢江怪》、《釜山行》、《西紅柿首富》等等……這都是蘇澤看過或者眼聽聞過的地球電影或小說。

但這些回世界，哪怕是已經被通關，藍星的各國戰斗人員也往往沒有明白整個故事的來龍去脈，故事怎麼回事，原來的主角是誰。通關詳細過程描寫出來，怎麼看都更像是誤打誤撞。

因為藍星從沒有過這些故事，導致他們對這些回世界一無所知。

他們每次探索回世界都是冒著生命危險，完不了試煉任務就可能死亡而且往往要經歷無數磨難才有一些收獲。

而蘇澤卻早就對這些回世界了若指掌，里面的主角與反派都一目了然，劇的關鍵點和關鍵人一目了然。

“回世界很難嗎？為戰斗人員很難嗎？”

拋去一開始穿越的迷茫之后，蘇澤甚至心中有些迫不及待。

有著提前知道劇的優勢，他本不必擔心能不能為戰斗人員。

吃了飯跟父母招呼一聲，蘇澤便去上學。

出了小區，面前驟然飛過去一道旋風，赫然是一個低空飛行的飛車，不遠更多的飛車宛如蜂一樣飛一氣，甚至偶爾有人從一個樓頂跳到另一個樓頂，遠的天空也有人乘著飛劍迅速掠過。

這一切都在表明這個世界的不同與奇妙。

抵達學校后，剛剛來到班級坐下，蘇澤就聽到同學們議論紛紛。

“聽說了嗎，今天給我們測試的回世界是第三等級！名字做《僵尸先生》！”

“怎麼會是第三等級？往年不都是第一等級、沒有太大危險的世界嗎？

“去年就是一級回世界，做《的鐵拳》，結果被回司的韓杰將通關了，那個回世界就不備測驗戰斗人員的資格，目前華國最低的回世界只有第三等級，就只能換第三等級世界了。”

“僵尸是什麼東西？危險不危險？”

“嗨，你怕那個干什麼？取得戰斗人員資格之后就趕退出，不能取得戰斗人員資格，也會被判定為后勤人員傳送出來，估計也沒什麼機會見到真正的戰斗。”

同學們你一眼我一語地互相討論著，第一節課都是這麼鬧哄哄地過去，也沒有老師來維持秩序。

第二節課上課令響起的時候，一個穿著穿著條紋衫的禿頂男子走進教室:“隔壁三班已經開始測試，二十分鐘后就是我們班，按照順序排好隊，跟我來！”

這就是他們高三·四班的班主任郝軍。

同學們連忙排好隊，跟著班主任郝軍走到學校寬闊的育活館。

育活館的籃球場上氣氛正是兩極分化，高三一班、二班的同學正在排隊離去，三班的同學也剛剛結束測試，有的人歡天喜地，被人圍著恭賀，有的人垂頭喪氣，甚至雙眼含淚。

“哈哈哈哈，我是戰斗人員！”

“我怎麼會是后勤人員？怎麼劃分的？我不服！”

高三四班的同學們見到這一幕，也都不由地張起來，排著隊一個個站好。

《僵尸先生》這個第三等級回世界到底有多麼危險？他們有沒有可能為戰斗人員？

唯有蘇澤，將目低垂，角出一抹微笑。

這個世界，他完全知道。

班主任郝軍停下腳步，對同學們說道:“可能大家都知道了，這一次獲取戰斗人員資格有些困難，因為本該是一級世界進行測試，現在卻沒有一級回世界、甚至也沒有二級回世界，只能改第三等級的回世界。”

“面對危險的第三等級回世界，大概很多人都覺心中不安，但是卻又不能夠放棄。一旦今年放棄測試，再等到下一個一級回世界不知道要多長時間！到時候基本沒有可能再依靠國家和各大集團的集合力量再免費進行測試，難度也飆升不值多倍，幾乎不可能通過。”

“所以，即便是有著危險的第三等級回世界，你們也必須進行測試，盡可能取得戰斗人員資格！”

同學們不臉都有些發白起來。

郝軍繼續叮囑道:“我需要再次強調的是，無論能不能取得戰斗人員資格，都是活下來最重要，第三等級的世界無比危險，你們一定不要冒險，更不要停留！”

“你們作為初次進回世界的人，都擁有臨時通行證，這也是你們最大的保命手段！讓你們可以隨時中斷測試，急返回現實世界，即便因此不能為戰斗人員，至也要活著回來。”

他不斷叮囑著，安排著，同學們也漸漸從張中恢復鎮靜。

穿著藍工作服的工作人員上前指示，讓整個班的四十八人全部站到一個藍圈。

藍圈迅速轉，天旋地轉之后，周圍的一切都已經變作陌生。

第一次進回世界，當前回世界為第三等級世界《僵尸先生》。

臨時通行證生:蘇澤。

（戰斗人員份:待定）

實力綜合評定:f

（實力據力量、速度、耐力、靈敏綜合評定，并將加武、異能、功法等其他因素。）

魅力評定:e

（魅力影響運氣和回世界人態度，并影響開局份）

終于進回世界了。

蘇澤抬頭看向周圍，民國年代的街道，行匆匆的人們面有菜，沒有幾個自信昂揚的。

這是《僵尸先生》世界，任家鎮的街道。

據e級魅力份生:保安隊隊員蘇澤。

臨時人員驗證任務:一日之找到《僵尸先生》真正主角。

通過臨時人員驗證任務，即可為戰斗人員。

真正主角？

蘇澤角不由流一微笑，這問題對藍星人來說怕是不簡單，從數千人的任家鎮中尋找真正主角，本無從找起。

可對于蘇澤來說，這也任務？通過這個任務就能為戰斗人員？簡直就是白給的戰斗人員資格。

“蘇澤，逛街啊？”

面帶微笑，蘇澤走在街上，不知道是誰向他喊了一聲。

“嗯，逛街。”

蘇澤自然不認識對方，含糊地答應了，慢慢沿著街道走著，將整個任家鎮所有地形了個清楚。