餐廳天花板上也有些的移齒,安菲爾在郁飛塵邊閉目養神。

一段時間的休整過后，不僅郁飛塵自己理出了頭緒，其它人也都各有想法。薛辛和鄭媛認為接下來應該抖擻神應對課程,早日畢業。白松和靈微覺得人覺得應該找出幕后縱這座機械城的人。至于陳桐大哥,他想敲碎那個銅喇叭。

但當郁飛塵說出那個“堡壘吃人”的推測后，他們都出了若有所思的神。

文森特表示，他也覺得這座機械堡壘背后沒有人類縱，是個獨立的“生”。隨即他補充：“但我們得想辦法確認這件事。”

認真旁聽的陳桐先是被郁飛塵那個詭異的假設唬了一跳，又被文森特拋出的難題予以重擊,神十分迷茫：“這咋確定？”

文森特流出思索神。說起來，郁飛塵在文森特上確實能到一針對他的敵意，但這人又在真心實意破解副本,也經常主幫助他人。

他也就公事公辦，繼續參與討論：“這里的機械是非智能的。”

薛辛：“沒錯，這地方連第二次工業革命都沒開始呢,不可能有人工智能。再說,要是有智能，它也不用把活人拉進來打工了。”

郁飛塵：“所以我們經歷的‘課程’極有可能是一套設計好的機械流程，這套流程沒有應變能力。”

“對誒,”白松也想到了什麼：“每一次，我們面前都沒有別的路可以走,上車或進門都是副本的安排,比如有人出錯,當場不會被罰,要按流程去測試,據測試的結果決定他會不會死……等等,這是不是說明,這個副本其實沒有主殺人的能力？”

郁飛塵點頭，白松說到了點子上。人是靈活的，可機械是按部就班的，第一天，妮妮的過山車組裝錯了，可是教室里不會突然砸下一塊鋼板把死，而是預先設置好與這堂課對應的“課堂測試”，出錯者自負結果。副本不出手殺人，它只是給所有人設計了一條單向流水線，人們就像被困在一條筆直胡同里的人，左轉右轉都被高墻限制住，只能不斷往前走，陷“課堂”-“測試”-“休息”-“課堂”的無限重復中。

不得不說，這種殺人方式很“機械”，符合這個世界的學。

順著副本往下走無異于自殺，只有向外探索才有可能找到出路，可怎樣才能在不犯規則的況下逃離這套流程呢？

郁飛塵道：“關鍵在于副本有沒有監視我們，監視方式是什麼。”

談到這個，他們作一致地看向角落里靜靜懸停的黃銅喇叭。

妮妮死去的時候，這喇叭準確無誤地出了“第十一號，妮妮同學”，宣告了的死亡。但這玩意看起來既不像個攝像頭，又不像個應，怎麼就捕捉到了剛剛發生的事——難道要歸咎于神奇的“魔法”嗎？

文森特說：“這個世界不會有這種程度的魔法。”

他說得篤定極了，一直在劃水狀態的安菲爾忽然抬頭看了他一眼，郁飛塵察覺出了這個作。

郁飛塵：“為什麼？”

“不為什麼。”文森特一跟他說話，語氣就奇怪地冰冷了起來，只是道：“相信我。”

郁飛塵若有所思。他想到了進副本前“守門人溫馨提示”中的數字播報，這副本世界的力量強度為5，比神廟高，振幅為6，比神廟低。

兩廂對比，郁飛塵立刻想明白了。

“強度”代表這個世界的力量發展到了什麼程度，機械堡壘的先進程度明顯高于愚昧的神廟，可是“5”這個數值卻中不溜秋，代表不存在高等科技或魔法。“振幅”是力量結構的混程度，鋼鐵機械穩定有力，神廟的怪與怪、npc與怪則水平參差不齊，所以那地方的振幅數值高于這里。

那文森特說的就是真的。這些機械沒那麼智能，即使有錄像監控的功能，也沒法從監控畫面中自行判斷他們的姓名和行為舉止……它究竟通過什麼方式辨別他們？

“登記！”白松再次提起了這件事，“我們都登記了自己的姓名和宿舍，可副本怎麼把我們和名字對上號的？”

“順序。”郁飛塵說，“喇叭念出了妮妮的序號，是第十一個寫名字的人。”

“不是這個意思，”白松說：“比如我是第二個登記名字的人，可我一個活人站在這個死喇叭前的時候，它怎麼知道我是二號呢？”

一個個疑問就是在一層層剝繭，如撥云見日一般，郁飛塵徹底想通了。

除了每天的學習任務外，學院還給了他們每人一樣東西——校徽。

他指了指自己上佩戴的金屬齒校徽：“我們不僅按次序登記了姓名，還按次序取走了校徽。校徽一直在我們上。”

白松大吃一驚：“……我靠！”

其余人也都是一副震驚到空白的表，只有陳桐還在狀況外：“說什麼……你們說什麼這是？怎麼都懂了？”

“監視——”文森特先是下意識念出了個科學名詞，隨即又改口“喇叭”來照顧陳桐大哥的文化水平：“喇叭一直跟在我們旁邊。你在莎草紙上登記姓名的次序號、你的姓名、你的校徽……這三者可能通過某種魔法聯系在了一起。喇叭認出你是陳桐，不是因為應到了你的存在，而是應到了你上的校徽。它判定妮妮死亡，可能是由于校徽……嗯……隨著妮妮的一起丟失或損壞了。”

“這什麼傻東西。”陳桐角幾下：“那我不戴校徽，就不算個人唄。”

說完這句話，他臉上終于出現了遲到的震驚：“那我摘了校徽，這破學校就沒法管我了？我不就自由了嗎？草，我說什麼來著，校規就是用來違反的！”

白松不得不提醒他：“但你也就沒東西吃，沒地方睡了。”

陳桐蔫了。

畫家柯安則喃喃道：“校徽是一枚齒，齒標記了我們。喻意味太濃了。這是否也在暗示，我們這些人的存在對于整座堡壘來說，也只是一枚用于維持運轉的齒零件？真，一個解構的世界。”

自過濾了藝家的言論，郁飛塵道：“今晚測試這個機制。”

過去兩堂課，機械在測試他們，現在，他們要開始測試機械了。如果功，他們將占據絕對的主權。

測試方法很簡單，每兩間宿舍的人相互換校徽。如果前面的推測沒錯，接下來的睡眠時間里，第二次“課堂測試”將悄無聲息出現。每人工作的傳送帶因為近距離長時間的接，極有可能已經被自己的校徽標記，也就相當于傳送帶打上了名字的烙印，這些帶名字的傳送帶又對應到了這人所在的宿舍上——否則一板一眼的副本不會在上課前要求他們在莎草紙上登記宿舍號。

副本不能識別的人，只是縱已有機械，就像第一堂課里大家坐上自制過山車一樣，每人傳送帶上的兩晶石都被送做自己宿舍的能源。所以測試是以宿舍為單位降臨的，一人犯錯，會連累自己的室友。

課堂上一旦有人弄錯了石頭，就意味著今夜可能有人會死，而喇叭會播報死者的姓名。

但今夜每個人佩戴的校徽都不是自己的，死人之后，只需要觀察喇叭播報的名字是對是錯，整個監視機制就水落石出了。

“還有，它至今沒播報八條的死亡。”郁飛塵看向了陳桐。

陳桐一愣，接著反應過來了郁飛塵的意思，從口袋里掏出了八條的校徽——八條死在傳送帶上的時候，留下了一條胳膊被陳桐拽在手里，胳膊上連接著前的布料，陳桐那時候喃喃嘆息了一聲可憐兄弟沒有，接著把前布料上的校徽當唯一收起來了，還說要給它土為安。

他神頓時有些不對，從口袋里把那枚校徽拿出來：“合著現在喇叭覺得八條還沒死，看我是兩個人？”

郁飛塵沒否認。

嘰里咕嚕忽然發出一聲驚：“###&！！！！”

白松：“嘰里咕嚕先生的句末詞變了，他今晚可能不是很想住自己的宿舍。”

嘰里咕嚕是和八條住在一起的，不論副本覺得八條死沒死，他那條傳送帶上都出錯了，不僅進了顆壞石頭，還多了人組織。懲罰以宿舍為單位降臨……嘰里咕嚕住在那里有危險。

卻見文森特看著嘰里咕嚕，開口：“你今晚住我那里吧。”

嘰里咕嚕反應迅速：“@！”

郁飛塵也對陳桐說：“把八條的校徽放在他宿舍里。”

陳桐照做了，接著就是換校徽——校規只說了每個人必須佩戴校徽，沒說必須佩戴自己領的那個。

郁飛塵和安菲爾也與白松靈微兩個換了校徽。對副本進行反測試的興和對課堂測試的恐懼織在一起，彌漫在他們之間。又討論許久后，大家這才散去。

郁飛塵卻沒和安菲爾一起回去。

“你先去，”他說：“我有事問白松。”

安菲爾點頭，離開。獨留白松一個人面對郁飛塵，眼神中流出被老師點名去辦公室時特有的忐忑：“郁哥……怎麼了？”

郁飛塵倒不是要找白松的事，也不是要和他談副本。關于副本，能談的已經公開談完了。

這個副本有一個特點，危險時人力完全無法抗拒，安全時也是真的風平浪靜，不像神廟那樣混無序。這讓他能分出一部分力思索副本之外的問題。

譬如他和安菲爾的關系。他覺得自己不該這麼輕易就原諒長，可他在事實上又已經原諒了。并且和安菲爾一天相下來，他還對這人不錯，沒有懷恨在心的樣子。

這讓他到非常不適——這件事背離了他的一些原則，這種超出控制的背離讓他如鯁在。他清醒地意識到自己永遠解決不了這個矛盾，而白松卻能幫忙理清思路。

他思索了一下措辭。

“有個人做了一件我無法原諒的事，但我接了，還和他繼續相。”郁飛塵道：“我為什麼會這樣做？合理嗎？”

白松陡然一驚，原來是郁哥遇到了煩惱！他這下就來勁了，這是他最擅長的領域，當即認真思索一番。

“這很合理啊，郁哥。我打個比方，你的老婆出軌了那麼一下——”

郁飛塵打斷他：“不是這種事，換個比喻。”

“那，你的老婆生了個孩子，可孩子不是你的。”

郁飛塵現在覺得找白松咨詢是個徹徹底底的錯誤。他否認了這個比方里最離譜的一點：“不是配偶關系。”

“但是我非得這樣舉例，這個比喻很關鍵，郁哥。”白松堅持著他的比方，只在事件上稍微做出了讓步：“那這樣，你的老婆跑了。拋棄了你。”

郁飛塵依舊認為這個比喻不恰當，但這次沒有打斷。

“但過了一段時間，他又回來了！郁哥，這時候你卻沒有和他離婚，為什麼呢？因為雖然你很生氣，但你還是想和他過。你的心很生氣，但你的還他。換個嚴謹的思路，雖然你不能接‘他跑了‘這件事’，可是你更不能接‘和他徹底分開’這件事，所以你權衡利弊，決定湊合過下去。這種事在人與人之間經常發生，很合理。”

白松看著他郁哥，嘆息一聲，結合這些天對郁飛塵的了解，終于斗膽說出了肺腑之言：“人的是很復雜的，郁哥，不是非黑即白的。你不要像分析副本那樣分析它。你不覺得有時候你也很……很機械嗎？”

郁飛塵若有所思。他確實不是個湊合的人，但偶爾遷就一下事實也未嘗不可。他接了自己原諒安菲爾這件事，并且想要盡快回宿舍了。白松果然有特殊的功用。

白松也若有所思：進副本才兩天時間，他的郁哥怎麼就好像和漂亮弟弟整出了一頓曲折離奇的恨仇？

白松陷了有生以來最大的迷當中。