黃尊素的妻子姚氏，聽到鄭海珠的話，虛弱地轉過來，對那弋腔班主道：“先生的戲班子，我前一陣看過，貴班一應舉止，頗有章法。請問貴班在我松江府下榻何？回頭，我讓家中婆子規整出犬子穿過的鞋，給這娃娃送去。”

這便是應允班主帶走棄嬰了。

那班主忙恭敬地向姚氏施禮：“回的話，小班在柳家巷的車馬店暫且容，在下先替這娃娃叩謝的再生之恩。可否請給賜個名字。”

姚氏本是心細如發之人，覺察出鄭海珠方才岔開戲班子到斥責的話題，是為了不教自高份的黃尊素難堪，那麼，自己為妻子更要懂得顧及丈夫此刻的面。

于是側向黃尊素道：“老爺，你說呢？”

黃尊素見妻子無恙，已覺幸甚至哉，此刻瞧著那嬰兒的面龐如花，遂溫言對班主道：“子最修竹與海棠，這娃娃就筱棠吧。”

班主面一松，也與黃尊素深深作揖道：“小民記下了。鄙姓方，但不會借收養之名強加方姓于這可憐孩子。老爺所賜的筱字甚好，既寓意拔青竹，又能做姓氏。從此，便姓筱名棠。多謝老爺，多謝。”

黃尊素聞言，心道這位方班主的確頗有君子風骨，不由對自己前些時日的所為亦生出反省之意。

恰此時，莊知府也聞訊趕到糞水塘邊，見此形，當即褒揚黃夫人心地仁善、堪為一方表率，又將上午勘查江邊、下午勇救人的鄭海珠夸贊了一通。

再聽聞那方班主的弋腔班子，唱的就是張岱所寫的頌揚劉公公的戲本，稍一琢磨，就以收養棄嬰的由頭勉勵幾句，賞了五兩銀子。

……

三日后的未申之，鄭海珠在韓家織坊與老彭驗完首批三百張綿混織的面巾，便雇了驢車，往守寬書院來。

自從劉公公給了訂單后，鄭海珠外出的權限大大升級了。

韓二老爺與韓大小姐都在宅中發了話，一千件面巾，臘月前要給織造局，鄭姑娘可以隨時去織坊監督工期、檢品質。

至于城北的守寬書院，也是在莊知府和黃老爺那里都掛了號的善舉，鄭姑娘就算明年要陪嫁大小姐到顧家，目下也盡可去好好張羅。

此刻，鄭海珠坐在簡陋的驢車里，吃著江南冷冬季的西北風，心里卻冒著蓬的熱氣兒。

能在二十歲的大好年紀，邁著一雙天足，奔走于已頗有現代市民社會雛形的松江府，在“民營棉紡廠”抓生產，在世家投資人支持下搞來的場地抓辦學，而不是時刻想著如何爬上老爺爺的床榻、去贏得寵妾的份，這對于一名穿越到明末的現代來講，已經是比較滿意的開局了。

看起來，似乎到了松江后的十個月，就達了這樣的目標，但實際上，決策的作出要追朔到自己兩年前剛剛穿越到漳州的時候。

果斷地與原重男輕的宗親族長剛，果斷地破除安土重遷的觀念、變賣名下房產，果斷地揣上啟資金北上尋找明主，將創業的基地定位在名人薈萃、風氣也相對開放的南直隸松江府，這一把，目前看來沒有賭錯。

繼續加油！

鄭海珠一路這般滿滿地思忖，來到守寬書院門前時，見自己的孝順侄兒鄭守寬，正與書院管事曹敬亭，招呼著工匠們往門楣上試掛匾額，觀察效果。

剛要拍手喝彩，曹、鄭一老一卻面一凝，畢恭畢敬地喚一聲“黃老爺”，便要帶著工匠們下跪。

鄭海珠轉頭，只見黃尊素戴著普通唐巾、一松藍布袍，站在后。

“未著服，不必行此大禮，你們都起來吧，忙你們的。”

黃尊素微微前傾說道，目里也出平易溫潤之。

那和靜的語氣，令鄭海珠想起當初在匪窩里頭一回見到這位黃大人時的覺。

黃尊素角微揚，對著鄭海珠出一怎麼看都有些尷尬的笑容，指著門上已經掛上的楹聯道：“博學而篤志，切問而近思，這是，董公（指董其昌）的墨寶吧？”

鄭海珠點頭：“正是董公所賜。明先生說過，不離日用常行，直造先天未畫前。在我看來，不論理學還是心學，蒼生日用就是天道，是最大的道。而年男，覓道，離不開艱苦地求索，不能耍小聰明瞎混，不能犯懶，更不能只曉得沉迷那些不腦子的玩意兒。所以，就算我們這小小的地方，與舉業無關，而是先從教授薄技開始，也須與子們強調，好學上進、打磨心志、錘煉神思，別去過那種行尸走、任人擺布的日子。”

鄭海珠說得不不慢，更看不出康慨激昂之，但誠懇流暢，顯見得已經對此思路多時，也對眼前人談興頗濃。

黃尊素安靜地聽著，他覺得，面對有這般懷著赤子之心、又富有見識的姑娘，自己全然不必像面對場中人那般，工于心計地斟酌詞藻，去達到緩和關系的目的。

他在來時的路上，已然想好了最真誠的致歉方式。

他于是等鄭海珠侃侃談完后，著那塊空空無字的匾額道：“鄭姑娘，那日，子為了教子們畫出冬日蕭瑟的江水，冒著寒風去吳淞江畔畫線稿，才遇到棄嬰風波。子對授業一事確實憧憬不已，而的字，其實也遠比我的字有天真超逸之氣。所以今日我與商定，守寬書院這四個字，還是由來題給你。”

鄭海珠的目，驀地從門楣上收回來。

又不傻，怎麼會聽不出黃尊素的和解之意。

誠不我欺，正史誠不我欺啊。

黃宗羲的老爸，果然品氣度值得信任。

而且是妻楷模！

鄭海珠于是毫不掩飾地出欣悅的笑容，笑不過幾息，忽又想到一節。

黃尊素雖然當初救過董其昌全家，但他妻子畢竟是年輕，考到慮無法忽視的時代局限與尊卑關系，姚氏題字的匾額放在董其昌題字的楹聯上面，會不會不妥。

鄭海珠于是試探道：“姚的字當然是仙姿雅態，但如果居于董公的楹聯之上……”

黃尊素寬：“你出來奔走，能這樣在意人世故的分寸，甚好。不過你放心，我趁今日休沐，已去拜會過董公，提過此事。我與董公說，子對來書院教授丹青和書藝，十分向往。請董公給晚輩一方小天地，以資鼓勵，幫著下的子，在徒弟們面前立一立師威，呵呵。”

鄭海珠笑道：“那我們書院給姚先生奉上的束脩，定不遜于社學的大儒夫子們。”

黃尊素亦拋卻最后一生分，打趣道：“如此？那是不是要多給書院題幾個字吶。”

鄭海珠聞言，略一思忖，后退幾步，指著書院格局，認真地向黃尊素介紹：“老爺請看，我們這里，除了那間坐北朝南的藏書樓，東邊靠著清清池塘的廬舍，可以教畫習字，因為洗筆方便嘛。南邊連著的幾間，可以做論道講堂，正對開闊的場院，也可用于在天明亮練習繁復木作。西邊芭蕉掩映的院子，辟為繡坊與織坊最佳。這幾學園，也請姚先生題字吧。”

黃尊素沉道：“唔，題什麼名號呢？”

鄭海珠莞爾：“就北園，清園，復園，蕉園。”

“北清復蕉？”黃尊素喃喃幾遍，“好，本記住了，回去就讓子寫出這四個院名。”