其實那年,江斌也才24歲,還是個初出茅廬的大小伙子。對于世間的千人千面,對社會的復雜構,還沒有一個深刻的理解。
他只是一廂愿,甚至有些稚的認為:為人師者,當以學生的命運與未來,作為從師者的終極目標。
不單是江斌,那個時代的大學畢業生,在剛踏社會時,誰不懷揣著滿腔的理想與抱負?
所以面對殘酷的打擊,他倔強地使自己不低頭,而是舉起雙手,把十手指攤開,又地握拳說:多學生的命運,就掌控在老師的兩只手里。很多學生并不笨,他們可能只是懶,或者開竅晚。
深吸一口氣,江斌繼續真摯地說:只要咱們老師,在他們后用力推一把,讓他們變得再努力一些,哪怕這種努力,對學生來說是被的,是殘酷的。絕對絕對還會有一部分學生覺醒、開竅,這樣就不會有太多人,在長大后,去后悔自己當年沒好好讀書。
戒煙多年的老校長,在面對自己的門生,如此稚而誠懇的語氣時,心也不五味雜陳起來。他從屜里,翻找出待客剩的半盒煙,出一點燃,一口氣就吸掉了半。
他知道江斌心里,一直都有執念。這種執念的產生,不單單是因為曾經,他在求學中遭遇的不公;還有他的父親,當年因分出問題,沒人給敲章,錯失了念大學的機會,最后上吊自殺了。
所以江斌特別珍惜這個時代,努力學習,就能考大學,就有改變命運的機會。他恨不得把自己所有的學生,都塞進正規高中里,都能有機會參加高考。老校長閱歷深厚,又怎不理解江斌的心?
學校的教學工作,還是一切照常。老校長重重地將煙頭,按在了茶葉蓋子里。
校長這話使江斌如墜冰窟,心都跟著涼了半截。
但你所帶的三班例外,我給你特權,讓你以三班為試點。頓了頓,老校長深皺眉頭又說:但不能在學校里加課,現在風頭正,你無形當中也得罪了一些人。大庭廣眾之下搞特殊,別人一舉報一個準兒,這會斷送你的職業生涯。怎麼辦,你自己琢磨吧。
有了老校長的支持,江斌如釋重負地從辦公樓走了出來。可走著走著,他突然又覺得不對勁。這老家伙真頭!看似滿口支持,其實一點兒實惠也沒給。
但這并沒有打擊江斌的熱,他自己認定的路,必然要堅定地走下去。
出差多日,江斌回到班里的第一件事,就是找班干部談話,了解班級近況。
這讓本就郁郁寡歡的建超,如坐針氈!這段時間,他在班里出盡洋相,班主任一旦知曉,批評他是小事,他最害怕的是家長。他不想讓母親為自己傷心,更不想讓一再失。
宋建超,你出來一下!
真是想什麼來什麼,建超攥拳起,走在教室的過道里,他無比憤恨地看著剛才,出去談話的班干部們。他最恨的是大江,因為大江不怕他,出賣他的可能也最大。
江斌帶著建超,一邊朝場的方向走,一邊不住笑道:奇怪了,都說你宋建超這段時間特別老實,我怎麼就那麼不信呢?建超,是不是威脅同學了?
建超一愣,他王大江竟然沒借機報復自己?這不可能啊!那狗曰的什麼貨,他是最清楚的!
江斌背手轉過,繼續朝建超笑道:不人跟我反映,說你還及時制止了一些同學逃課,維護了班級紀律。你這小子,老師不在,你竟然一下子長大了!超兒,老師得重新認識你了,原來你在班里,能起到這麼大的作用!
老師,我建超啞然,他怎麼也想不到,那些班里的同學,竟然這樣夸耀他;一時間竟無地自容,臉火辣辣地發燙。
其實哪有人這麼說啊?王大江等人,早把這些天,建超犯下的種種惡行,跟班主任數落了個遍。他們恨不得學校,立刻開除這個害群之馬。
可江斌依然用善意的謊言,想讓建超在班里,獲得一種認同、存在。對于青年的思想教育,絕不能靠強權打,疏導、認同、榮譽,往往更能使一個孩子,浪子回頭。
有句話說得好:你有使用暴力的能力,也有選擇善良的權利。江斌按住建超的肩膀,用力拍著說:超兒,你現在有點兒意思!像那個小說里的令狐沖,還有點像那個什麼清揚
風清揚!建超口而出,并激道:老師,你也看小說?
大學的時候看,那會兒時間充足,一天就幾節課。江斌耐心地摟著建超,繼續又道:我不在的這幾天,你還真了士高人,不出手則已,一出手技驚四座。建超,謝謝你!沒有你,咱班可能真就套了。
面對老師洶涌如的夸贊,建超愧難當!他明明是破壞者、搗者,結果卻被同學夸了規則的守護者。其實大江才是守護者,突然間,他似乎有些明白,自己與大江漸行漸遠的原因了。
時間轉眼又是一周,高原迎來了兩個好消息。
第一,他的腳傷好了,能穿鞋下地了。第二,母親出院了,雖說走路還得扶腰,還需吃藥休養,但在家里干些輕快的活兒,已無大礙。
大江的母親林清,也開始找人,在高原家的院子里,搭起了遮雨的棚子。高原和大江,更是把兩家布滿灰塵的紉機,給得油锃亮,并搬到了棚子里,用作制魚籠的設備。
這就是高王莊第一家,與外部市場接軌的手工作坊。也可以稱之為,高王莊走向市場經濟的起點。
小院里,這兩位農村婦和兩個孩子,甚至都沒有意識到,他們的這一行為,已經開始給高王莊村民,進行經濟發展的啟蒙了。這也為高原和大江,未來帶領高王莊走集經濟發展道路,奠定了堅實的思想基礎。
仿佛是偶然,一切又是必然。當時代發展的車滾滾向前,總有那麼一些幸運的人,會在不知不覺中,搭上時代發展的快車。
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