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]衛賢盯著門，沒，外面的人又敲了一聲，“嘚嘚。”

衛賢沒直接開門，而是手接通了可視門鈴，晉極低著頭站在門外，衛賢拿起話筒，“這麼晚了，有事？”

正常況應該是通讀全文，練全文后才開始翻譯，到現在只是試翻譯，最終是否敲定簽約，還要看對方出版社是否滿意試用稿。

正專心致志翻譯第二章的時候，門鈴突然響了一聲。

一邊對周團子全上下都大夸特夸，一邊讓鹿尼覺得姐姐超級厲害。

因為他以前晚上來的時候，都很謹慎，確切的說他擔心門鈴聲太響，會嚇到兩個已經睡著的孩子，所以他才會用這樣的辦法。

衛賢提了水果和零食，今天晚上因為跟杜編輯面，所以家里只有團子和鹿尼。

衛賢雖然在書房，但是聽到了，朝門看了一眼，隨后站起來，拉開書房的門，走到客廳，外面的人似乎知道在客廳，手在門上敲了兩聲。

衛賢抿了下，知道是誰了，晉極。

于是，連何苗在的三個小學渣之間，也開啟了前所未有的崇拜接龍模式。

衛賢耐心地給兩人讀完故事，小鹿尼心滿意足地睡著了，周團子則翻了個白眼，“小屁孩才聽故事……”

周團子說：“金伯伯說磨牙的小孩，躲在門后啃豬尾就好了。”

低頭在周團子額頭親了一口，“早點睡吧，明天還要上學呢。”

周團子說：“媽媽，妹妹睡覺老磨牙，回頭咱們去買幾豬尾，讓妹妹躲在門后啃。”

語氣非常不好，一看就在生氣。

衛賢都驚了，“為、為、為什麼要買豬尾，讓妹妹躲門后啃啊？”

“媽媽,你回來啦！”周團子幫衛賢接下手里的袋子，“哇，媽媽,你還給我媽買好吃的啦？”

為了不讓考試的時候太丟臉,也為了防止期末妹妹拿獎狀,自己卻沒有獎狀的尷尬局面，周團子現在學習老努力，要不然也不會天天問晉極叔叔不會的題目。

等兩個孩子睡了之后，衛賢了小金，小金蜷在窩里后，才開始忙自己的事，把杜編輯給的原書拿出來翻開，看完前三章之后，開始嘗試著翻譯前三章。

衛賢現在對周團子的教育就是夸夸夸，對鹿尼的要求就是向姐姐學習。

衛賢愧疚地說：“對不起寶貝們，媽媽今天回來晚了。”

再后來，衛賢就從周團子特別崇拜何苗這件事中得到了靈，開始把周團子推上了厲害姐姐的位置，把鹿尼當了曾經的周團子。

等周團子作業洗完，把兩人洗干凈送進被窩，已經九點半了。

小鹿尼舉小手：“知道了，姐姐最棒！”

衛賢差點笑出聲，還頭回聽說這種事，“哦，行，那媽媽明天就買兩豬尾回來，讓妹妹躲門后啃。”

兩個小丫頭趴在桌子旁邊吃水果和糕點，衛賢洗了后，檢查了兩個孩子的作業，又把家里收拾了一下。

第1165章你這個撒謊的人。

周團子是大孩子,在家里完全能管得住鹿尼，兩個小丫頭在家里的時候，還知道把門給反鎖上，誰來都不開門。

后來家里多了個鹿尼,一開始團子有點排斥,但團子就是個心地善良的好孩子，接了兩三天之后，對鹿尼就沒那麼排斥了。

那一生很快很短，更像是有些小孩的惡作劇一樣。

衛賢出門之前，把晚飯給兩個孩子做好了，再把兩個孩子接回來之后，教們把門反鎖上，然后才離開。

鹿尼是個過苦的孩子，會有本能的自我保護反應和挨打的應激反應，衛賢為此鄭重跟團子談過，團子在得知妹妹那麼小，卻一直在待中長大這一點十分心疼，慢慢就接了這個妹妹。

這會兒衛賢按了門鈴，周團子一看顯示屏上是媽媽的臉，就可以放心大膽的把門打開了。

這一招原本是沒想到的，早期的時候，就是跟天下其他所有的媽媽一樣,要求團子努力認真,但效果甚微,甚至還激起了團子的逆反心理，比如團子故意丟書包，扔作業本之類的，什麼壞學生的事兒都敢做。

何苗現在已經修正果，人家都不用上學，再過一陣子就要當媽媽了，周團子被迫承擔起了，被妹妹崇拜的角。

周團子努力向何苗姐姐學習，小鹿尼又努力向團子姐姐學習。

“媽媽晚安。”

衛賢夸獎，“我家寶貝怎麼這麼棒啊？團子真是好姐姐，鹿尼以后要多要向姐姐學習，知道嗎？”

要不是為了保護妹妹，防止鹿尼夜里踢被子，或者從床上掉下來，才不要跟妹妹一個房間呢。

周團子得意的說：“妹妹的作業已經在我的監督下做完了，現在在玩樂高，我的作業還有半份卷子就寫完了！”