「張學文，聽到了嗎？聽到了就把你的學籍拿上來，就是殼的那本冊子，你的家人都教你認過吧？」

估計是因為這些孩子都是第一天上學的緣故，楊雲空也沒太嚴格的要求他們中氣十足的說話，直接就開始進行下一步工作。

說話的時候，楊雲空已經開始從帶來的書箱裏取出硯臺墨錠開始研磨。

張學文瘦瘦的，個字目測比雲景稍矮一點，聞言趕拿著學籍上前，生怕走慢了被教訓似得。

眼尖的雲景發現，張學文手中的學籍冊子，封面上寫的是三個字，然後他心下猜測，學籍封面上的字，應該是持有人的名字，他之前還以為自己學籍封面上的兩個字就是『學籍』倆字呢。

在張學文上去后，楊雲空接過學籍，展開后在第二頁開始書寫，不多會兒寫完，吹乾墨跡，還蓋了一個印章，然後給張學文讓他收好。

接著下一個……

陸陸續續的，到名字的上去，然後楊雲空寫完蓋章歸還讓其下來。

雲景不是第一個被到的，也不是最後一個。

在目睹楊雲空給自己學籍添加文字的時候，寫的什麼雲景自然是一個都看不懂的，但有一點雲景不得不佩服，那就是楊雲空的字很好看，每個字的大小都一樣，工整無比，讓他有一種賞心悅目的覺。

雲景心頭有些汗，前世讀了近二十年的書，結果踏足社會後，大多都使用電子產品，真正用筆寫字的機會不多，時間久了，也就導致了後來他連寫自己名字都跟抓似的……

班上十九個學生，每一個都要楊雲空親自書寫，每個人書寫百來個字左右，用筆寫字並不快，這也就導致了十九個學生寫完，都到敲鐘下課的時候了。

最後他只得：「這節課就先這樣，下節課你們再自我介紹，現在你們可以自由活了，聽到鐘聲后必須立刻回到教室！」

說完他也不離開教室，而是找了張凳子坐下自顧自的看書。

有他在，這些初來乍到的小孩也放不開，拘謹無比，有人大著膽子跑外面去，其他人見此也跟著有樣學樣。

雲景沒跟著出去，之前楊雲空點名人上去的時候，雲景就已經記住了每一個同窗，姓張的三個，姓王的兩個，姓陳的三個，十九個人這就去了一小半，其餘的姓氏各有一個，雲景猜測那幾個同姓的搞不好有親戚關係，因為下課後那幾個同姓的都在扎推聊天玩耍，約形自己的小圈子，其餘單姓的都各自悶頭待在一邊。

約莫二十分鐘左右，有鐘聲敲響，一幫小孩子陸陸續續的回來。

楊雲空放下書籍，走上三尺講臺，看向左邊第一排的第一個小孩說：「按上節課所說，接下來你們相互自我介紹，就從你開始，大膽一點，別拘謹，你們以後是同窗，要一起生活很多年的」

那個小孩陳超，雲景記得，他明顯有些害怕，不敢上前，低著頭都不敢看人，耳朵都紅了，似乎害怕得要哭一樣。

見此，楊雲空用戒尺拍了一下講桌，啪的一聲，嚇得陳超渾一抖，他說：「先生的話都不聽了嗎？等下所有人都要上來，你不要害怕，若再不上來，信不信先生打你板子？」

陳超沒轍了，只能著頭皮慫著膽上去，眼淚兒在眼眶打轉，不敢看人，小聲道：「我陳超，我……我……」

我了半天，他不知道說啥了，可憐的看向楊雲空。

臺下沒有人嘲笑，一個個都忐忑著呢，很快就要到他們的。

「嗯，他陳超，大家都記住了嗎？」給了他一個鼓勵的眼神，楊雲空看向臺下道，在同學們都回答記住后，他也不管是不是真記住了，又對陳超道：「嗯，下去吧，下次說話大聲點，介紹自己的時候稍微詳細點」

「還有下次啊？」陳超傻眼，口而出問。

楊雲空笑了，道：「要不然呢？」

「哦」，陳超了脖子灰溜溜的下去了，一想到還有下次就不有些『絕』。

這些小孩子需要練膽，面對陌生人和一些場合，連話都不敢說，怎能展現讀書人的風采？楊雲空讓大家做自我介紹，除了大家相互認識外，還有其他目的在其中。

接下來一個又一個不不願的上去自我介紹，膽子小的只說了自己的名字，膽子大點的稍微說了下家住哪裏，總之幾句話就下來了。

估計是前面有人開頭的緣故，後面上去的人也不那麼害怕了，稍微放開了點。

到雲景的時候，他站在臺上，看著下方的一眾同窗，在楊雲空一視同仁的鼓勵眼神下，他開口道：「我雲景，來自小溪村」

說完，他看了一眼楊雲空，對方平靜的點點頭，然後他走了下去，沒啥波瀾。

剛從臺上下來坐回之前的地方，雲景腦海中猛然莫名其妙蹦出一個前世看過的畫面，噗嗤一聲沒忍住笑了出來。

他想到了啥？

他想到的是，一個人站在舞臺上，拿著話筒『哽咽』道：「我從小家裏就很困難，我的爸爸媽媽~~……」

嗯，帶音那種，雲景樂得不行，他也不知道樂啥，反正就是忍不住，人很多時候就是這麼奇怪，莫名其妙的就聯繫到了一些不相干的東西。

「雲景同學，你笑什麼？有什麼高興的事不妨說出來和大家分一下？」楊雲空看向笑出聲肩膀一慫一慫的雲景，當即笑問道。

忍住笑，雲景抬頭道：「先生，我沒笑什麼，只是想到了高興的事」

「哦？什麼高興的事？」楊雲空不依不饒道。

雲景心頭咯噔一聲，暗道要糟，笑不出來了，著頭皮道：「我想到家裏的老母前些日子孵了一窩仔，所以高興」

楊雲空點點頭，旋即臉一沉道：「理由很充分，確實值得高興，但你高興得太早了，雲景同學，請你站起來，課堂是一個很嚴肅的地方，同學們在做自我介紹，你覺得很可笑嗎？手出來，打五下，給你個教訓，讓你記住，課堂是學習的地方，不是讓你隨意發笑的地方，不是說不準笑，笑也要分場合分時間！」

說著，楊雲空手拿戒尺走向雲景，居高臨下的看著他。

第一天上學就挨先生的打，雲景有些傻眼，自己這是造什麼孽？

這到底是楊先生想要殺儆猴樹立規矩和威信自己撞槍口上了呢，還是師父的特別關照？

雲景猜測兩者估計都有，而且前者可能更大一些，畢竟這楊先生沒道理故意針對自己，而且他教訓自己的理由說到底有些牽強，估著也只是通過自己嚇唬嚇唬其他初來乍到的小孩兒罷了。

在楊雲空的注視下站起來，雲景乖乖出右手，希別太疼。

講道理，前世上學的時候，見有同學被老師教學，那簡直就是喜聞樂見的環節，自個兒心頭還著樂呢，打不死幸災樂禍，看熱鬧嘛，人之常，可到自己的時候就笑不出來了，就尷尬的。

「換左手，嗯，就是另一隻手」，楊雲空面無表道。

於是雲景乖乖出左手。

然後楊雲空高高舉起戒尺，在雲景掌心啪啪啪就是五下，看著賊嚇人，周圍的一幫小孩兒看到不但沒敢幸災樂禍，都被嚇得發抖了。

楊先生好兇，超兇的！

然而雲景又是另一番，楊雲空作看上去跟要打死人似得，實際上雷聲大雨點小，戒尺打在手上聽聲音賊響，實際上並不是很疼，打完手心都沒紅一下。

由此可見，楊雲空還是很有分寸的，而且也從側面說明，他雖是一屆讀書人，但也深藏不，對力量和技巧的掌控細緻微！

雲景心說還真是殺儆猴呢，而且效果明顯不錯，沒看到那些小孩都被嚇得發抖了嘛，無語的是自己變了那隻被『殺』的……

配合楊先生表演，雲景趕回手做齜牙咧疼得不行狀。

楊雲空見此角一，似乎在說你小子裝什麼裝，我打沒打疼你我還不知道？

看把你機靈得，若不打磨心，未來指不定是個刺頭，又有山長嚴加管束的吩咐，嗯，以後重點『照顧』！

心頭嘀咕，楊雲空對雲景道：「記住這個教訓，坐下吧」

然後，他看向雲景後那個小孩說：「繼續，該你上臺自我介紹了……」

雲景沒意識到自己演過頭了，還在心頭琢磨這楊先生也就表面嚴肅，沒想過到自己未來將要面對的『悲慘』學習生涯……