混之城的街道四通八達，大大小小的巷子也非常多。

不過相比於其他城市，建城百年，並且幾乎從無到有擴張的混之城，算是一座非常新的城市，所以城市規劃和道路平整各方面比諾蘭大陸其他大城要好許多。

可混之城是一座面積廣闊的城市，街上隨可尋的馬車給無馬人士提供了許多便利，但普通人出行多半是捨不得那不菲的車費的。

而在混之城裡養一匹馬，除了購買馬匹的時候要支付一筆頗爲昂貴的費用，還要給它蓋一個馬廄，每天給它投喂糧草，本極高，不是普通人能撐得起的。

可自行車就不同了，除了購買自行車的費用，以及後續一定程度的損耗，其他支出幾乎爲零。

用不著給它喂糧草，也不用考慮它的心，想騎就騎。

不用的時候往倉庫一丟，過幾年拿出來還能繼續騎。

你把一匹馬丟倉庫一個月試試？

自行車如果能夠量產，並且將本到普通人也能接的程度，普及之後，將讓許多人的生活變得便利。

海德爾是一位實用主義的科學家，所以他看到自行車的時候，想到的是如何將它廣泛的應用，讓普通人的生活變得便利。

麥格很欣賞這種實用主義，技改變生活，正是科學家存在的價值。

“是的，我也認爲這是一種值得推廣的通工。”麥格笑著點頭道，示意海德爾在一旁落座，泡了一壺茶，也在他對面坐下。

“麥格先生也有這方面的打算嗎？量產這個車子？”海德爾期許的看著麥格。

“未來或許會做這件事，但最近可能沒有這個時間和力跟進，你知道的，發明一件東西和量產一件東西是完全不同的兩件事。”麥格給他倒了一杯茶。

海德爾微微一愣，臉上旋即也是出了笑意，贊同的點了點頭，“那的確是兩回事。”

作爲機械學院的副院長，海德爾也參與了不項目落地量產，的確是一件非常耗費時間和力的事。

像那輛兩個子的車子，看起來並不複雜，沒有涉及到其他複雜的力，但上面有著數數十上百個零件，將他們逐一拆開，然後全部標準化量產，會是一個非常龐大的工程。

不耗費力，還極爲耗費金錢。

“不過這麼一想，我倒是可以考慮一下將自行車量產這個項目，給機械學院的老師們來研究。”麥格眼睛一亮。

他其實早有想法，只是一直懶得去搗鼓，但現在希學園的機械學院隊伍已經拉了起來，兵將已經點齊，不用就浪費了。

“我們機械學院……”海德爾激的話說到一半，突然意識到麥格說的機械學院並不是他們混學園的機械學院，而是希學園剛剛立的機械學院，神頓時變得有些複雜。

今天聽說麥格建立機械學院，並且打算深度參與，他是想來探探底，看看麥格打算在這個全新的機械學院中擔任怎樣的角，以及發展預期。

現在看來，麥格的角應該是院長的定位，而且一上來就搞了個大項目。

量產自行車，一旦功，必然是一個影響許多人生活的大項目。

說實話，他有點酸了。

麥格看了海德爾的心思，心裡覺得有些好笑，不過並未點破，喝了口茶，看著他道：“院長今天過來，是有什麼事找我嗎？”

“哦，是這樣的，希學園建立這件事，我全程都在關注，之前也和娜聊過建立機械學院的事，但因爲老師不好招募，暫無條件建立擱置了。

沒想到臨近開學，麥格先生突然拉來了一個團隊，直接把機械學院建立起來了，所以想來找你聊聊，看看有沒有什麼需要幫助的。”海德爾說道。

麥格認真的點頭：“您別說，還真有事想請您幫忙。”

“你說。”

“其實這個團隊我是從希爾小姐那裡挖來的，之前一直在負責蒸汽機車的項目，都是天賦和學習能力都不錯的年輕人，很有潛力。

不過他們之前都沒有接過教學方面的容，臨時被招募，對於如何將專業能力和知識教授給孩子們，對他們來說是一件困難的事。

娜準備讓他們去聽其他老師的課程，以及接老教師的培訓，但我覺得要想快速進步提升，還是需要同專業的老教師的指點和課堂學習。

所以，我想讓他們在開學之後，能夠去混學園的機械學院聽課，讓他們能夠快速學習如何爲一名合格機械教師。”麥格看著海德爾誠懇的說道。

海德爾有點意外的看著麥格，在他看來，像麥格這樣的天才，往往都是孤僻驕傲的，沒想到他竟然想讓那些老師來混學園學習。

麥格或許是一個機械天才，但他終究不是老師，一個臨時組建的團隊，就想撐起一個學院，並對學生進行教學，這是他無法認可的。

擔心老師不夠專業，也正是海德爾此行的原因。

“這件事我做不了主，不過我個人是非常贊同的，等我回去和院長商量一下，看以什麼方式加強兩個學院之間的流與通。”海德爾笑著點頭，“你放心，就算院長不同意，老頭子我腦子裡這點經驗，也可以全部貢獻給那羣年輕人。”

“那我就先在這裡謝謝您了。”麥格端起茶，給海德爾敬了一杯。

“能對孩子們有幫助的事，都是我們應該做的。”海德爾喝了口茶，笑著道：“不過，我也想請麥格先生給我們學院的老師們上上課呢，蒸汽機車已經開始奔跑在鏈接混之城和維克嶺的鐵軌上，聽說通往矮人族的鐵路也在建設了，作爲設計者，他們都想聽你講講蒸汽機車的故事。”

“這個啊……”麥格沉，在網上他重拳出擊，可真要讓他跑到講臺上對著一羣人侃侃而談，這種場合還是讓他覺得有點尷尬的。

不過海德爾纔剛剛答應幫忙培訓老師，他又怎麼好意思拒絕，只好著頭皮點頭。