沈星河的一番話，讓現場的多尼亞人都沉默了。犀利卻不刺耳，深刻卻不帶任何歧視，他說的話，他的語氣、神態，是充滿真誠和善意的。

　唐禮都聽傻了，這麼短時間能夠快速反應過來，既給了校長面子和一個臺階下，又提了現場教學的備用方案，不愧是師兄！唐禮想著，自己怕是八百年也學不來啊！

　葉晚意心是震的，任誰聽了沈星河剛才那番話里的比喻，都會慨萬千吧。捐贈的慈善活不應該是偽善的，孩子們也不應該為“作秀”的工，即使大人們已經習以為常，他們也沒有權利將他們的錯誤思想強加給這些孩子。

　佩服他的口才，贊嘆他的臨場應變能力，更認同他的觀點。心送書包，要有真、有真心。

　在沈星河的要求下，安保組同事幫著學校老師一起拆除了臨時搭起來的鐵網柵欄，場恢復了原樣。

　孩子們排著整齊的隊伍，一雙雙明亮的大眼睛，用好奇和略帶的眼看著他們一行人，隊伍中有人皺著小小的眉頭，有人則咧開大大的笑容，表各異。

　然而，沈星河拿著熊貓書包一亮相，孩子們立馬沸騰了起來。

　因為誰都抵擋不了這麼可的書包。

　沈星河先用法語說了一遍，又用了一種葉晚意聽不懂的，應該是當地的語言，讓孩子們以隊伍為單位，依次到升旗臺來領書包。

　歡呼聲不斷，孩子們和前后左右的伙伴談著，熱切激地等待著，還有先領到的孩子沖著在其他隊伍等著的好友炫耀，他們揚起書包揮舞，背著書包在場上飛奔。

　那種喜悅和活力染了在場的所有人，葉晚意舉起相機，定格了他們天真爛漫的笑容，也用機捕捉了沈星河和孩子們的許多鏡頭。

　他蹲下幫孩子整理頭發，他抱著男孩子在肩頭玩耍。

　機的顯示屏前，葉晚意注意到有一個孩子，領完一個書包，又悄悄跑到了料堆放后面，手想從里面再拿一個。

　葉晚意上前，還沒開口詢問，小孩見到立刻嚇得回了手。

　“你什麼名字？”葉晚意用法語問。

　“卡莎。”孩回答。

　“為什麼想要拿兩個？”葉晚意蹲下問，指著站在遠的沈星河，“一人發一個，你想要更多可以和那個叔叔講哦，他同意了你才可以過來拿。”

　卡莎低著頭，幾乎要哭了出來：“我沒有要……我想給好朋友娜沙拿一個，病了好多天，一直來不了學校，我想肯定也會喜歡這個熊貓書包。”

　葉晚意沒想到小孩直接用了“”這個詞，可見心思很敏。

　了卡莎的頭，笑著說：“阿姨沒有說你，把頭抬起來。娜沙在哪里？我們待會問那個叔叔，可不可以放學和你一起去找娜沙，你親手把書包送給，好不好？”

　卡莎點頭，出了笑容：“好！”