西堡中學考試結束當日，趙丹年就組織老師們批改試卷，他迫切的想知道楊銳的銳學組績如何，比其他人都想。

這個學習小組立也有兩個多月三個月的時間了，假若是雷聲大雨點小，趙校長自然要考慮其他的理方式，比如將楊銳單列出來，讓他不要浪費時間在別人上，一個人力考個大學出來，也算西堡中學完了零的突破。

可另一方面，要是銳學組的績好，趙校長又會是另一個理方向。以學校本來說，一個學生考的再好，也不如一群學生考的好厲害。

畢竟，一個學生可以用天賦什麼的來解釋，許多鄉鎮中學有大學生考，多半也是這個原因。

可要是有一群學生通過高考，那就太牛了。

趙丹年想的就是這個詞。在他生命的大部分年月里，周圍人對他的評價都是牛。

別人不敢進兒團反而嘲笑聲起的時候，他敢，事實證明，他是孩子裏最牛的；別人不敢挎紅纓槍站崗反而嘲笑聲起的時候，他敢，事實證明，他是年裏最牛的；別人不敢進學校讀書反而嘲笑聲起的時候，他敢，事實證明，他是連隊里最牛的；別人不敢做校長怕批鬥反而嘲笑聲起的時候，他敢，事實證明，他是西堡鎮里最牛的。

然而，高考開始，真的以分數定天命的時候，趙丹年的西堡中學卻陷了低。

鄉鎮中學的生源太差了。

讀到高中的學生，個頂個的都是家裏的頂樑柱，最得有一顆子龍的心。但凡有點辦法，都要把孩子送到省城、地區，最起碼送到縣城裏去。

留在西堡中學的學生，要麼是只有子龍之心，又一點辦法都沒有的，要麼是有點辦法，卻一點子龍之心都沒有的。

這樣的家庭，自然與書香門第攀不上關係。

與書香門第攀不上關係，在最需要讀書的年代，自然無法接家庭教育。

而在82年的高中生，無法接家庭教育就意味著沒有接過教育，甭管拿的是什麼證書，一個個都等於是小學文化程度。

這樣的學生想要考上高中，難度可想而知。

更讓趙校長覺艱難的是教師。

誰留在鄉鎮中學里啊。

求賢若的單位多了。

在後世人眼裏，國企似乎是一不變的僵件制，實際上，那是經過了數十年發展以後的結果。

在80年代初，改革開放剛剛開始，所有這些國家單位想的都不是自家的一畝三分地，而是如何吃掉別人家的一畝三分地，如何擴張，如何將黨的事業擴展到960萬平方公里的每一個邊邊角角……

挖牆腳這種事兒，可不是私企時代才有的。

現在，別說是縣一中或者勝利中學這樣的單位，就是縣委縣政府，都有人盯著其他單位，一門心思的想著將別人家的英給拽過來。

被挖的人雖然不能拿到更多的工資和獎金，但在其他待遇方面，卻是可以放鬆的。比如是否分房，是否分樓房，是否能有一個更適合的崗位，是否能夠更重……

挖人一方的原因也是千奇百怪，業務好只是最基礎的一部分，籃球打的好也可以是理由之一，能唱會跳，字寫的好，文章寫的妙，甚至因為長得帥，都可以為挖人的理由。

趙丹年竭盡全力，也只能讓西堡中學的待遇比其他鄉鎮中學強一點，至於縣中之類的地方，他無論如何都是比不了的。

人家大國企可以把自己的單位建的比縣城還漂亮，一個鄉鎮中學又哪裏有此等資源。

所以，最近幾年出了績的年輕老師，都一個個被挖走了。

還好國企挖中老年的比較，才讓西堡中學留下了盧老師這樣的些許骨幹。當然，這也是盧老師他們沒有主調走，否則，該留不下的還是留不下。

銳學組的出現給了趙校長另一個思路。

其實，他也不追求什麼普遍，只要這一屆的回爐班能放一個衛星，西堡中學的牌子就能打出去。

到時候，有了好的生源，再找縣裏要一點政策，找老師什麼的也就方便了。

可以說，趙丹年關心銳學組員的績，比楊銳還多一些。

20多名老師分七組，坐在幾個教室里，唰唰的批改著卷子。

趙丹年一間屋子一間屋子的繞著看，時不時的還要拿起一份卷子，看看答的怎麼樣。

他記不得銳學組所有人的名單，可領頭的幾個總是能記得的，最近向他告狀的學生和老師不是一個兩個了，趙丹年雖然裝了糊塗，名字卻是記下了。

趙丹年找到了王國華，黃仁和劉珊的試卷，從頭到尾的看了一遍，然後發出長長的嘆息。

以高考為標準的卷子，某些題目還是改了一下的原題，結果三人的績都只有六七十分，最高的劉珊也不過77分而已，最低的黃仁是58分。

高考數學是120分的，77分按百分制來算，等於是64，剛剛過了及格線。58分等於百分制的48分，若是畢業班的學生尚算可以，可落在回爐班裏，卻不能算頂尖了。

數學一向是重點科目，現在的人都相信，學好了數學，理和化學都不難。

所以，雖然西堡中學能考及格的學生不多，全縣範圍卻不。

「他們才複習了3個月不到，高考的時候，應該還能提高一點。」盧老師看出了校長的擔心，低聲安了一句。

「能提高多？」校長搖搖頭，指著劉珊的卷子道：「這個學生我知道，今年應該有希，其他兩個，估計懸了。」

「回爐班有68人呢。」

趙丹年呵呵笑了兩聲，回爐班的學生什麼程度，他哪裏能不知道，除了分最高的幾個有希考大專以外，其他都是奔著大中專去的。浪費時間就浪費時間了，小中專難考不亞於考大學，鄉鎮中學的大部分生源，就是這些考不上小中專，又想離農門的孩子。

盧老師也訕訕的笑了兩聲，從試卷底下出了李學工和許靜的卷子，道：「他們兩個這次一個92分，一個86分，提高了快10分，說明還是有效果的。」

「哦？藏的這麼深。」趙丹年臉上又有了笑容，想想道：「你把楊銳的學習小組的卷子都單另拿出來，最好做個比較。對了，楊銳考了多？」

「楊銳120分。」盧老師表有點古怪道：「這孩子平時也不怎麼學習，還用時間給其他學生上課，監堂的時候我也看著，20分鐘不到就卷了，沒想到連心會扣掉的題都沒有。」

「滿分？滿分就不要管他了，這孩子也18歲了吧，我十八歲都殺了兩個漢了，該做什麼，他自己清楚。」想到楊銳至能考上大學，趙丹年總算輕鬆了一些，又有閒逸緻談自己的榮歷史了。

盧老師是個文人，每次聽這種事都心驚膽戰的，勉強笑了兩句，去整理數學卷子了。

一會兒，銳學組現有的47個人的試卷都被整理了出來。這其中，銳學組的正式組員37人，後備組員10人，但盧老師他們不會分那麼細緻，全給放在了另一張桌子上。

趙丹年微笑著，一張張翻看。

最上面的就是楊銳的滿分卷，上面的紅勾打的整整齊齊。

第二張是李學工的92分，紅勾有點零散，尤其是第二頁的大題，多的是紅勾上打一點的半對。

第三張是許靜的86分，接著是在實驗室幫忙的姚尺的80分，再是劉珊的77分……到了第10名，只有64分了。

看到此，趙丹年的臉又了。

試卷明顯是從高分到低分排列的，換言之，高分的學生就沒有幾個。

雖然西堡中學原來就是這樣，可希破滅的滋味，還是不讓人好。

趙丹年緩緩的點了一煙，隨便向下翻了一會，看到一堆的五六十分，也就沒了心，問：「就提高了這麼一點？」

「我算了銳學組的學生的平均分，增加了10分以上，其實是有效果的。」

「十分可不夠考大學的。」趙丹年沒再說話。

教師里變的非常沉默，其他老師的心裏也不舒服。

他們還指著銳學組一飛衝天呢，楊銳平日裏給他們的覺，可不就是這樣。

可僅僅十分的增加？

回爐班的學生績最多的區間就是280分到320分，增加10分，也就是330分，離380分的大專線還有好長的一段距離。

而且，分數越高的學生長分越慢。

趙丹年想到楊銳許諾給自己的10名大學生，不由暗暗搖頭，心想：我這是吃了*葯了？怎麼就相信這麼一個學生的話了。

「校長，我們化學組的卷子也批出來了。」莊牧生等人和盧老師他們在一個教室里批卷，算出了分數，就拿到了前面來。

「我看看吧。」趙丹年發現桌面上有兩疊試卷，似乎也是按照銳學組和非銳學組來安排的。

但這一次，他沒去翻銳學組的試卷，而是先翻了另一疊。

最高分74分，第二名68分……翻了幾張卷子，趙丹年興趣更減，順手翻開了銳學組員的試卷。

這次的第二名是何，一個沒聽說過的名字，得分81。

化學是滿分100的試卷，81分還算是可以，隨後，照舊是幾個六七十分，然後是一水兒的四五十分。

也不高。

趙丹年默默的想著。

莊牧生倒是臉上掛笑，道：「自從楊銳搞了那個實驗室，大家學化學都積極多了，分數提高的比較快，平均分比上次多了10分以上，楊銳的學習小組，平均分高了15分，而且，這個考了74分的何就是在實驗室里做助手的，他上次化學只有30多分。」

趙丹年聽到平均分高了15分，心裏一，問：「高分的學生，分數漲了嗎？」

「漲了，是真的平均的。」莊牧生改出分數的時間更早，也多看了一會分數。

趙丹年又覺得高興了。

數學和化學兩項，一個增加10分，一個增加15分，那就是25分了，對320分的學生還不夠，可對360分的學生就夠了。

許多回爐班的學生，多讀一年也就漲個二十分，尤其是幾個高分學生，到了三百五六十分的時候，怎麼都不漲了。

別人不用管，這幾個高分學生要是也增分了，考個大專就很有希了。

「理批出來了嗎？」趙丹年的念頭突然通達了。

理老師在隔壁教室，被莊牧生給喊了進來。

前者沒有將銳學組的試卷出來，於是幾個人幫忙，將之分了兩份，又算了平均分，再與學時的測試對比。

「其他學生的變化不大，銳學組的學生，平均能增加10分。」理老師剛才一直在隔壁，沒把10分當回事，笑了笑說：「我說埋頭苦學不行，還得抬頭看天，要聽老師講課。那些孩子學的那麼累，這樣子再怎麼長分，如果聽我的，再努力學，怎麼都要多幾分出來，以後還能漲。」

「他們數學平均分也加了十分。」盧老師輕聲說。

「化學平均增加了15分。」莊牧生跟著說了一句。

「一共加了35分？」理老師給了一個合數，忽然一抖，起了一的皮疙瘩。

35分對此時的學生來說，等於是多考了一門課。

趙丹年亦是渾，興的了一聲「好」，又喊：「去問其他組批的怎麼樣了？」