隨著這道聲音,嵇玉濤腋下夾著一本教材，那宛若面癱一般，長年沒有什麼表的臉上,竟然帶著約的笑意。

　他一邊說，一邊朝著幾人走來。

　“嵇老師。”信息學梁老師連忙跟他打招呼。

　嵇玉濤歷年來所帶出的就，讓他在這個競賽教研組變得很有威信。

　嵇玉濤點了點頭，算是打了個招呼。

　梁德克打完招呼之后，卻沒有忘記剛剛嵇玉濤說的那句話,忍不住追問道。

　“嵇老師,你剛剛說，蘇皖不是我一個人的蘇皖,是什麼意思？”梁德克問道。

　“就是表面意思,你不知道蘇皖參加了所有的競賽科目嗎？”嵇玉濤反問道。

　這下，讓原本忐忑的梁德克松了一口氣。

　“這當然知道,不過沒關系，接下來兩周，咱的淘汰賽制應該就來了,到時候不適合自己的科目,蘇皖都給退掉,專心學習信息學方面的容,我完全相信，以的天賦，明年的信息學競賽上，就能拿到非常不錯的績，甚至有沖擊國金的可能。”梁德克說著的時候，神采奕奕。

　自己如果能親自帶出來一個國金的學生，而且明顯是前途無可限量的國金,這對他們這些老師來說，也是一種莫大的榮譽。

　只是他說完，卻看到嵇玉濤在笑。

　而且，笑的他心中發。

　“嵇老師，我說的有什麼不對嗎？”梁德克忍不住問道。

　嵇玉濤點頭：“很對，只要蘇皖接下來找準自己的方向，好好去學，一年之后直接沖擊國金，甚至沖擊國家隊都是有可能的。”

　梁德克松了一口氣。

　看來他想的是沒錯的。

　“不過。”嵇玉濤突然的一句轉折讓梁德克原本松了的那口氣又提了起來。

　“不過什麼？”梁德克問道。

　“不過我覺得應該專注學習的，應該不是信息學，而是數學才對。”嵇玉濤說道。

　梁德克愣在那里幾秒，突然后知后覺：“不是，你的意思是，你要和我搶人？”

　雖然嵇老師是他很尊敬的老師，他也覺得自己不太能惹得起，可是涉及到這種事，他可是不會慫的，他可是真的會搶人的。

　“不是跟你搶，是你在跟我搶人，我昨天已經把我那本教材給了。”嵇玉濤陳述道。

　教材給了……

　這對多年的老搭檔們而言，當然知道嵇玉濤這個作意味著什麼。

　梁德克想說些什麼，又覺得一時竟不知道自己還能說什麼，臉上幾乎是帶上了痛苦面。

　最后，只能出了幾個字：“嵇老師，您下手，真快。”

　嵇玉濤咧笑了笑：“過獎，過獎。”

　梁德克沉默了，坐在那里，就仿佛看到自己即將到手的一個天才，就這麼被邊的大佬綁架了一般。

　雖然他上不想面對這個結果，想要爭一爭。

　可是理智上他卻是知道的，嵇老師會給蘇皖送那本書，就證明蘇皖在數學上的天賦，絕對不會比在他們計算機方面差。

　如果當真有這樣的天賦，那麼參加數學競賽的收益，比參加信息學競賽的收益多多了。

　哪怕他不甘心，也只能咬牙認了。

　但是，本著看熱鬧不嫌事大的心，他挑唆在一旁一直沉默的生，化學競賽班輔導老師道：“話說，蘇皖在你們班的表現應該也不差吧，你們就不……小心思啥的？”

　隨著他這句話結束，化學生學二位臉上忍不住帶上了苦笑。

　他們怎麼沒小心思，可是他們的小心思有用嗎？

　人蘇皖上節競賽課，可是直接請假缺席了的。

　這不擺明了已經做出決定了，就算他們想讓蘇皖留下來，如果蘇皖自己沒有這方面意愿，他們也不能強人所難不是。

　“唉，別說了，這種天才，我們不配。”

　化學老師口頭這麼說道。

　心里，卻是恨不得和生老師一起抱頭痛哭。

　他們可太難了，就因為無形中那鄙視鏈的原因，這種搶人活中，他們就從來沒有贏過！

　要知道，他們也想有天才來給他們爭，讓他們炫耀炫耀，瞧見這個國金了沒，這是我的學生！

　可是，現實況不允許啊。

　兩位老師心中淌眼抹淚。

　而他們卻不知道，就在此時，他們為自己被一個天才無拋棄而難過時，這位天才學生，卻是一個人默默坐在教室里，認真而耐心的看著本周自己請假的那兩節課。

　生和化學競賽課，昨天為了給云真真慶生，是請假了的。

　而就在剛剛，秋衡發了一份同學做的筆記。

　非常激，也趕認真自學起來。

　競賽班里的學生智商都跟高，老師們也心知這一點，在講課的時候，不像是平時在教室一般，要照顧到大多數人。

　所以競賽班的課程進展進度極快。

　一節課沒聽，就錯過了很多東西，如果不趁著這個機會把這節課補起來，下節課再去的時候，恐怕就跟不上了。

　而自己，更是足足用了6小時的時間，又搭配上系統名師講堂功能，才終于把這名同學筆記上記錄下來的所有知識點，全部給搞清楚了。

　看來……以后還是輕易不能請假啊，自己跟著筆記來學習，效率還是低，這些他們在課堂上，個小時就學完了，私下里自學，竟然用了六個小時才弄明白。

　當然，如果今天的行為和這會兒的想法，被這個記筆記的同學聽到了，一定會揪著的領好好問問，你真的不是個變態嗎！

　我記的這些東西，可不僅僅是這節課學的容，還有一些是老師隨口一提，后面即將要學習，要講的東西，我就隨口把這句話記上了。

　結果你看到，不但看了，還直接給弄懂了？

　你用了六個小時的時間，學完了我們之后周要學的容。

　還要慨一聲自己的效率低？

　蒼天吶，這還到底讓不讓人活了！

　同學這復雜而崩潰的心，蘇皖自然是不知道的。

　補完競賽班的知識之后，又重新掏出了數學選修的課本。

　系統布置給的讀所有高中數學課本的任務，已經只剩一本半的選修沒有看完了，選修課本上的容，和必修課本比起來，是簡單許多的。

　而此時，距離任務結束的時限還有兩天，蘇皖對完這個任務并沒有太大力。

　事實證明也是如此，蘇皖只是用了一天多的時間，周一晚上，終于把所有數學課本看完了。

　在做完最后一道例題，徹底閱讀完最后一本數學課本，合上之后，系統的提示音順勢而起。

　【恭喜宿主完“讀高中所有數學課本”，任務簽到功，獎勵天賦值+3已賬，同時開啟額外獎勵，自習室空間場景卡獎次數X2，請問宿主是否即刻開啟獎？】

　在系統發出提示音，說完任務那一刻，蘇皖方才真正放松了下來。

　這十天的學習，雖然堅持下來了，可是那種高強度的節奏，讓在確認完任務那一刻，渾上下的疲憊席卷而來。

　不過，看到天賦值獎勵數值+3，蘇皖還是愉悅的揚起了角。

　之前查看過競賽班同學的平均天賦值。

　在這樣一個都是天才的環境下，的天賦值顯得就是那麼的平平無奇，甚至還有點拉。

　雖說天賦值不能代表一些，有些東西多花點時間，也一樣可以學會。

　可是有這麼一個可以提升自己天賦值的機會，自然也不想錯過。

　有了這一次任務完的3天賦值獎勵，加上之前還余下的1點天賦值，四個天賦值數據，蘇皖一腦全部都加在了邏輯能力上。

　畢竟現在還正在競賽班里廝殺，提升自己的邏輯天賦，讓自己學習競賽容更加游刃有余，于而言也是一個非常不錯的選擇。

　做完這一切，蘇皖的注意力才又重新放在了剛剛系統發布的公告上。

　除了3點天賦值的獎勵，當時系統頒布任務的時候，就有說還有其他獎勵發放。

　而現在，看著那兩張“自習室空間場景卡獎卡券”，蘇皖稍稍揚了揚眉。

　這應該就是系統給的額外獎勵了，可是這個東西是干什麼的？

　自習室空間場景？

　系統仿佛是到了蘇皖的疑，給蘇皖了解釋。

　【宿主當前自習室場景為空，現形式為，除了自習室書桌外，其余地方漆黑化理，若宿主獎得到場景卡券，則可以替代黑暗，使宿主在不同的環境下學習。】

　【卡池場景卡等級分為，SSR，SR，R個等級。】

　【其中，SSR獲得概率為2%，SR獲得概率為8%，R獲得概率為90%】

　【卡牌等級越高，場景容越富真。】

　【由于該功能剛剛開放，系統開放新人福利，累計10，必出SSR等級，“高考場景卡”x1，且可進行十分鐘場景驗，請問宿主是否開啟驗。】

　【是/否】