所謂的“詐騙團伙事件”,最終以徐林正式向宋杰道歉收場,而宋杰也為自己之前的頑劣行徑向徐林道了歉,他們師生之間的心結也就此解開了。
宋杰提出的三個條件,后兩條都得到了滿意的答復……唯獨第一條,把侯功的非法所得補償給他,陳祁東并沒有答應。
“算了,杰!校長能答應給我們三萬六已經很不錯了!猴子那家伙坑了那麼多同學,多收的錢總得還給人家,要是全給了你,人家不得在背后罵你啊?”
于康也沒想到校長會同意把沒收的贓款分給他們三萬六,看著宋杰忿忿不平的樣子,忍不住勸了他一句。
宋杰扔給他一個白眼,冷哼了一聲說道:“你以為那三萬多是校長和你坐地分贓呢?那是按正常巿價算的……這事都是你惹出來的!這部分的分你就別想要了,都歸我們!”
校長給他們三萬六的理由是,侯功賣出去的助學神曲一共三十六份,每份2000~3000不等,超出正常年卡版本的部分,還是要退給那三十六位同學的。
“按理說被沒收的非法所得,就算是不退也沒關系……校長那麼決定,其中還有要他們保的意思,這才是他的真正用意!”
對于校長的用意,丁小雅看得更測。
現在學校允許他們在校繼續出售助學神曲,正常的定價被那三十六位騙的同學知道之后,心里肯定不滿。
這事鬧大之后,助學神曲的事勢必無法繼續保……隨后還會引發更多的麻煩事!
所以陳祁東決定把錢退還騙學生,就是為了息事寧人,否則哪有進了口袋的錢還往外掏的道理?
“校長,你……是不是太縱容他們了?”
陳祁東和徐林站在窗口看著樓下遠去的三個學生的背影,徐林猶豫了好一會兒才說出了心中的困。
按照徐林的想法,這次的事既然錯怪了他們,他也向宋杰道了歉,應該也就夠了。
但陳祁東不但答應讓他們在校繼續售賣助學神曲,更是把沒收來的贓款分了一部分給宋杰……這就有點過分縱容了!
陳祁東淡然一笑道:“呵呵!老徐,你這老腦筋確實要改改了!這麼処理,咱們不虧!待會兒我就把高一高二的班主任找來開會!另外再定夠一批MP3播放……”
他雖然答應宋杰繼續在校售賣助學神曲,但在他看來,宋杰于康他們的客戶基本上都是高三這一屆的。
而他已經拿到了“永久免費版本”的助學神曲,這是宋杰答應給那些貧困生的。
陳祁東已經想好了,在于康把客戶拓展到高一高二年級之前,直接由各班班主任先一步“搶占巿場”。
“這助學神曲先讓高一高二的學生們試用到這個學期結束,下學期開始作為教輔材料收費,包括MP3播放在500塊一套。高三這一屆的巿場就讓給宋杰他們吧!”
徐林聽著陳祁東的“生意經”,真是不知道該說什麼好了,怔愣了許久才嘆了口氣說道:“姜還是老的辣!校長……要論經濟頭腦,還是你厲害!”
陳祁東對于徐林話中含的譏諷毫不以為意,笑了笑正準備說什麼,卻突然想到一件事。
“剛剛宋杰來的時候,是不是說實驗到關鍵時候了?”
“好像……是那麼說的。校長,他們在做什麼實驗?我聽說你還批準他和丁小雅不用上課?”
徐林并不知道宋杰和丁小雅準備參加青年科創大賽的事,只是聽說他們兩個不上課是校長批準的,原本正想問這個事呢,上了“詐騙”的事就給忘了。
陳祁東隨即把CM項目和徐林說了之后,笑著問道:“老徐,有沒有興趣一起去看看?”
“好啊!”
徐林現在對宋杰做的事也越發好奇了,尤其是在親眼目睹了助學神曲的神奇之后。
他們來到CM項目實驗室的時候,宋杰正和馮蔚討論著什麼,丁小雅則帶著實驗頭盔在“打字”。
“據我的比對,每個人的腦電波型都不一樣,尤其是李大嬸和我們的腦電波型有很大出……這種況證明了你之前說的那個BUG,是確實存在的!”
馮蔚之前在做腦電波型比對提取“詞典”特征的時候,就發現了這種差異。
而這種差異也證實了宋杰之前所說的,不識字的人和識字的人,對于同一個字的意識在腦電波型現中的巨大差異。
“馮老師,以前你在周教授團隊搞的那個穩態視覺方式是怎麼解決這種問題的呢?”
宋杰雖然知道這個BUG的存在,但他目前還沒有找到最終的解決方案,只是本能的覺得應該直接從腦電波型中找到特征碼,而不能用人為定義詞典的方式來解決。
“穩態視覺發電位提取的腦電波型特征,因人而異也存在個差異,周教授用的是設定誤差范圍的容錯率,理論正確率在90%左右,實際測試大概在82~87%之間……”
聽到馮蔚的回答,宋杰的眉頭擰了一個川字,頭微微地搖了搖。
如果設定容錯率,那就等于允許一定的差值存在,這就離了他直接解析腦電波型特征碼的本意!
他們兩人聊得投,也沒發現陳祁東和徐林的到來。
陳祁東和徐林兩人沒有打擾他們的討論,走到丁小雅后看著“隔空”打字。
“校長……這是……”
徐林看著丁小雅頭上戴著頭盔,手上并沒有在敲擊鍵盤,但眼前的屏幕上卻飛快地出現一行行的字!
屏幕角上還有一個計數似的懸浮窗口——532.72比特/分。
這是CM項目目前可以達到的每分鐘比特信息傳輸率。
陳祁東不無自豪地說道:“老徐,這可是真正的高科技……把人腦和電腦連起來,用意念打字!這個項目參加青年科創大賽,要是在省里拿了獎,到時候咱們南塔高中可就全省聞名了!”
嘶——
徐林倒了一口涼氣……這些孩子真的是高中生嗎?
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