荊小強沒唱聲，那有點欺負人。

這麼大點教室，腔共鳴起來，可能他要挨個兒解釋，我有點大，你忍一下……

是聲波回震都會讓人不適。

他就唱《藍天狂想曲》：“我在問演出里面唱的曲目，也主要就是跟文工團合作的項目。請各位領導老師同學指正……”

教務主任都在那滿眼期待呢，請了這麼多次假，就當是差看看我沒白曠課了。

只是荊小強還是忍不住要，沒有任何伴奏，低頭醞釀兩秒。

所有人也就是看見他腳尖快速在地上打了幾下拍子，抬頭就恍若換了個人！

目炯炯有神，充滿調皮的活力，手上似乎顛著什麼扳手工，讓人看他上的油污……

渾厚中帶點調侃，卻在幾句之間就拉到舒展的自豪！

還記得西貢小姐那個唱段的開場變化麼？

短短四句之間就從哀傷到激昂。

荊小強就借鑒了這個陡轉的氣勢。

有了對比，那種洋洋灑灑，烈日當空的開闊氣勢就出來了！

教室里面的師生領導全震驚！

包括穆春雷都沒有這樣近距離看過專業歌舞演員的演繹！

這就好比平時聽的都是磁帶，這次站在現場版里面。

那種臨其境的震撼難以言表！

反正穆春雷直接抬起手不自的打拍子。

他是國著名的散文家、學家，藝敏力自然很強，差點就手舞足蹈了！

這就是藝染力，有人知弱點，有人敏。

反應出來也是有人斂，有人張狂。

理解了藝，就會明白人與人的差異。

所以藝也是最抗拒千篇一律、整整齊齊的。

院長都這樣，整個教室那還不千姿百態。

系主任認真傾聽悟，吳大媽拍手手，男生跟著搖頭晃腦跺腳，生小拳頭，沉浸其中！

這表演太生了。

不有歌聲，還有舞蹈。

這就不是們那樣魅眾生的姿態。

雖然是同一首曲子，荊小強選了街舞里面機械舞蹈的一個橋段。

既有點表現自己是機螺釘，也有傳遞韻律的意思。

跳過街舞的都知道，那些花哨的跳躍，旋轉都是騙人的，真正高難度的是停。

就是在極為細微的那些舞蹈作里模擬機人一一頓。

但凡街舞頂尖高手，幾乎全都是在這個環節打通任督二脈的。

因為炫目的肢比劃永遠都不如細到毫厘之巔的那些小作難以練習。

現場就算不懂，也看得嘆為觀止，忍不住驚嘆！

那種仿佛雕塑般的力量！

那種蘊含在細小作下的發力！

子功的核心發力確實很猛啊。

不在大開大合之間展現，而是方寸間表達，這才功底。

再到副歌部分，荊小強拉的高音還是讓整個教室都共鳴了。

金燦爛的那種浩浩！

哪怕是螺釘，在價值千金的戰鷹上，那也是堪比黃金！

保護好了戰鷹，才能保護遠比黃金更有價值的飛行員。

這是種發自心的豪邁。

不是每個人都能駕駛戰鷹翱翔長空，但每個人都有自己的價值，在不同崗位上展現出自己的價值，那心中就有藍天。

嗯，好的應試作品就應該做到這個份兒。

詞、曲、表現，缺一不可。

荊小強做到了！

沒有任何伴奏的清唱，卻輕而易舉的就用旋律和嗓音俘虜了所有人的心。

當歌聲消退下去時候，大家的耳畔真的有那種繞梁三日的余音！

當然也可能是被高分貝的共鳴搞得腦瓜子嗡嗡的。

教室里一片安靜，反而是教室外滿了人頭，驚嘆好奇又急不可耐的喧嘩鬧騰。

因為專業教室可能會有人課之類，所以走廊這邊照例都是沒窗戶的。

所以全在前后門口，只是進來看見老大在，就一個個跟小仔似的不做聲了，但都悄悄靠墻著看。

舞專業其他年級的為主，但戲劇學院就這麼大點，甚至比當初荊小強那高中面積還小，其他專業都來了不。

比教室里面的人還震驚，誰呀，誰呀，我們還是戲劇學院嗎，怎麼覺到音樂學院了是不是？

荊小強收功，若無其事的就像是隨口唱了個小曲兒。

的確這種型的好就是輕松自如，健對心肺功能的提升太明顯了，這點運量還沒他一組熱運量大，其中那套震才是消耗主力。

在一片安靜中一起看院長。

等這位國聞名的散文家、學家從激的緒中平復下來。

對荊小強慢慢點頭：“你的確是做到了，歌以詠志，舞以承……”

覺是得到了肯定，系主任們帶頭，教務主任催促著全場都在鼓掌。

荊小強盡量營業微笑謝。

院長在思索：“你結合得很好，無論藝染力還是表現技巧跟功底，都很有特，有一種把流行時尚跟專業結合起來的完和諧，不錯，很不錯，這件作品既適合在山間海邊展示給邊防戰士，也可登大雅之堂，好好打磨，有什麼需要學院支持的盡管提。”

教室外的師生都嘩了下，說不羨慕不可能。

能走進戲劇學院的師生，每一個都是在專業上有高低不同的天賦。

哪怕不會欣賞歌唱，也知道這等功力的珍貴。

更難得的是能得到院領導這樣的青睞。

簡直就是走上康莊大道的明之路！

卻一起聽見荊小強充滿求生：“謝領導支持，我一定配合好教務以及全校同學，把這個軍民協作問表演的工作做好，為學校爭。”

話是四平八穩一點問題都沒，同時也沒有一點雄心壯志。

平淡極了，甚至在年輕學生聽來有點敷衍。

鬼見愁大媽都著急了：“小強，問演出只是個最基本的契機，春雷院長這是有更加長遠的規劃啊。”

話說荊小強這名兒還真是平平無奇中占盡便宜。

很容易讓人記住，也能得這麼親切。

其他師生聽了都有種，哎喲喂，平時您那麼嚴厲，荊小強這是你親兒子嗎？

殊不知專業院校的資深們都太明白，天才，那就是老天爺給飯吃的存在，追捧這樣的潛力都是包賺不賠的。

荊小強心啊？

你們這是有備而來，我這只是個由頭吧！

他只關心這會兒早點請假走人，音像社錄音棚那邊已經是各路人馬等著錄beyond專輯呢。

還要搞什麼大場面嘛。

上更推得一干二凈：“請領導指示，我們一定盡力而為……”

可在領導的眼里，卻有另一番特別滿意：“對，面對時代機遇和歷史轉折的時候，我們作為專業文藝工作者，一定要秉承這種寵辱不驚的平靜態度，記住我們所有的價值，都來自于專業素養的積累，離開我們的專業領域無異于魚兒離開水，雄鷹離開天空，很好，你有這種沉穩的專業態度，那才能百尺竿頭更進一步，非常好。”

然后才轉頭對系主任和教務主任們指示：“無論在哪種表述下，戲劇歌舞都是不分家的，我們作為戲劇學院，也很有必要全面提升相關專業的完整，這也是我們戲劇學院一直以來努力完的拼圖，就像荊小強這樣的優秀好苗子，應該在更加沃的土壤里面結出碩果……”

其實幾位系主任臉上表都是嗯嗯嗯好的。

明顯早就知道這個規劃方向。

這話是真沒錯，滬海戲劇學院自己有表演系，也有形課，更有舞蹈教學，但沒有單獨系，理論上那屬于舞蹈學院。

有播音系，更有各種聲樂課程，但沒有歌唱專業，因為這屬于音樂學院。

甚至連戲曲方面都有單獨的學校，而不屬于戲劇學院。

實在是華東地區領先于全國，就像散裝蘇北，家家都很強。

滬海地區這幾部分也都分別很強。

譬如偌大個滬海市沒有舞蹈學院，只有一家水平非常高的中專職業學校級別的舞蹈學校，都能吊打全國絕大部分同行高校。

音樂學院就更不用說國際地位了。

搞得聽起來仿佛應該是老大的戲劇學院就像金陵市一樣，明明是省會卻很沒地位。

所以一直都在謀求希能完善出戲曲、舞蹈專業之類的版塊，這也是每一任院長心心念念的版圖擴張。

戲劇、影視、歌舞到底應該怎麼劃分界限，本來就很模糊。

各家之間其實都在相互搶地盤。

如果非要說歌是音樂學院，舞是舞蹈學院，但歌舞劇、音樂劇的表演更傾向于哪邊呢？

好比周晴云那邊做聲樂歌劇系，實際上的歌唱家都不需要演技，純粹用歌聲塑造劇，帕瓦羅那種還演什麼角啊，唱就是了。

但花旗作為世界領先，過去幾十年不是逐漸提升了音樂劇、歌舞劇的地位嘛。

純粹的聲歌劇地位很高，市場前景卻在不斷下。

滬海戲劇學院早就有想切這些邊緣學科的意圖，包括那位去百老匯的表演系老師，都是在這方面做出的探索。

現在的確是個契機，可以出現閃點的契機。

但學生們聽起來就太我的媽呀，這是因為荊小強就要立新的歌舞系專業嗎？

咱們還能做同學嗎？