門牌號的雕刻不是一朝一夕的事, 但是對門牌的號碼進行確認和暫時的編碼,卻比較容易也比較快。
等到門牌全部確認完,村落中心里的村民份認證也全部完。
正好機空出來, 田唐這次沒有讓梅祈去宣傳,而是直接在易大廳發布新的公告。
公告容簡單明了。
所有購買木屋的村民可以前往村落中心, 憑份證換取房產證。
這一則公告發出, 在村民中引起了極大的轟。
不管是這時候還是以后,人們對于房屋的已經深深烙印在骨子里,沒有房產證之前,大部分村民覺得就算租下木屋住一輩子也不是不可以,但這次村落中心推出房產證,讓不村民都有了這樣就可以實打實擁有房子的想法。
對田唐來說,覺到最明顯的就是村民們似乎變得比之前節儉了不, 易大廳的易量也有所下降。
好在這一塊的下降主要來自于本就不富裕的村民,而這部分村民原本花賺的就是幣, 而不是銅錢和銀子,總算沒有對田唐的收造太大影響。
不得不提的是, 房產證的出現確實又一次增加了村民們的歸屬,倒不是說他們之前沒有歸屬,而是之前他們的歸屬是對田家村,而這次他們的歸屬是對起居的木屋。
田花等人也找到了田唐, 說是已經湊夠了錢,打算買下們現在住著的兩棟木屋。
田唐原本都沒有想到這件事, 見幾人過來,無奈也去打了兩份房產證。
們的屋子是1排1棟和1排2棟, 是排在最前面的2棟屋子, 至于這兩棟木屋的屋主, 自然也署著田唐的名字。
從村民陸續搬進木屋到現在,還沒有到半年時間,在這段時間里,所有沒有買下木屋,卻已經住進木屋的村民,都還沒有花費1文錢,田唐們也是如此。
其實田唐自己對木屋并不是很在意,雖然們已經在木屋里住了一段時間,可要說留,實在也沒有多,更何況就是造房子的人,很清楚木屋只是短時間過度用的,以后還會有更多更好的屋子。
不過既然姐姐們在意,那就當買下木屋就行。
至于之后,田唐看著幾人,直接道:“我們不可能一輩子都住在一起。”
見幾人都像是要反對的意思,田唐再次開口:“我沒有別的意思,只是我們遲早要長大,像是花姐,如果不是村里鬧了土匪,或許現在已經在準備親了。”
田花咬了咬。
“我不會像大伯和大伯母一樣催你親,不止是花姐,所有人都一樣,”田唐認真看著們,“我希你們都好,但我們每個人都是獨立的個,需要有自己獨立的生活,我們可以在一起住,但不是住在一起,就像白家一樣,我們可以買幾棟并排的屋子,一人一棟,而不是像現在這樣,所有人在一起住。”
對田唐來說,愿意跟姐姐們一起生活,但不愿意一群人在一起,連一個獨立的空間都沒有。
現在們七個人,只有兩棟木屋,除了之外,其他人都是兩個人在一張床上,不僅睡的擁,還沒有單獨個人的私空間,
幾人也都聽懂了田唐的意思。
田紅草看著田唐,小聲詢問:“我們自己攢錢,每個人買一棟屋子?”
田唐點頭:“嗯,這樣自然是最好不過,紅草姐你覺得呢?”
田紅草猶豫片刻,還看了看其他人,緩緩點頭:“嗯,這樣好。”
田唐也看著。
還記得當初最早考試的時候,田紅草說的那些氣餒的話,績不好,不夠聰明,覺得學習沒有任何意義,甚至想過要放棄。
但之前紡織工坊招工的時候,的績僅次于田金花。
田唐很清楚,大班的這些學生里,真正聰明的就是之前游寧提出要建尖子班時說的那幾個,除了那幾個之外,紡織工坊招工考試排名前三的田金花、田紅草和李二柱,靠的并不是天分,而是他們的努力。
一來這三個人學的時間已經晚了,本對于外界的認知已經有了固化思維,不像真正七八歲的小學生那樣,能那麼容易接書面上的知識。
二來他們的智商沒能拉開梯段的差距。
像是田紅草,最早的時候因為重重原因,績一度落后,但在努力過后,績確能排在前列。
算有幾分聰明,可要說特別聰明,那倒也不至于,頂多就是中等偏上。
田唐對們的要求就是按部就班,只要能在按部就班的基礎上往上走,們的未來就已經可以超越大多數人。
至于尖子班,需要的是越按部就班的教育方法。
田家村第四棟學校建。
新學校建之后,田唐對學校的班級重新做了劃分,原來的舊學校“田村啟蒙班”,新學校則按照順序取名為“育苗一”“育苗二”以及“育苗三”。
其中一和二分別都是四個小班和一個中班,三暫時只容納大班和尖子班兩個班級。
除此之外,將一和二的小班環境重新安排,每個教室容納的學生人數從原先的三十人變四十人,這樣一來,兩個學校加起來共八個小班,最多可以容納320個小班學生。
這樣的變之后,小班教室里比之前擁了一些。
好在每隔十天的考試,總會有人從小班去中班,也有人從啟蒙班考到小班,所有人都在拼命學習,關于教室的空間問題,在最初的不適應之后,逐漸也沒有人放在心上了。
到目前為止,田家村的學校一共分為尖子班、大班、中班、小班和啟蒙班五個等級,尖子班有6個學生,大班10人,中班50人,小班220人,啟蒙班人數不定,在100人到150人之間徘徊。
剩下還有一些村民,要麼是剛來還在適應,要麼是年紀確實太大,還有就是像白家那種況,白家的下人雖然也算是田家村的村民,卻不會走進學堂。
田唐依然只能暫時將這件事記在心上,之后該怎麼辦,還需要從長計議。
新學校建不久,尖子班的教學也正式開始。
首先要教的,就是拼音。
這一塊的教學,田唐真的是完全沒有手了,畢竟雖然也是拼音教學長大的,但在這方面完全沒有系統的了解過,讓去教這些,反而會打游寧的教學計劃。
不過之后好些天里,總能看到白茯苓從邊走過,里念叨著“a o e i u v”,還有什麼“平舌音”“翹舌音”“前鼻音”“后鼻音”,看著就跟失了魂一樣。
以前的教學,不管是語文識字造句,還是數學的計算,白家的人都有一定的基礎,再加上他們人比較聰明,學起來可以用事半功倍的效果,果也比較出。
但這次,面對完全陌生的拼音,所有人都在同一起跑線上。
即便是博學多知的白貫眾,也被見所未見、聞所未聞的拼音給難住了。
呂溫容稍微好一些,主要是就算遇到卡殼,也能自己一個人默默消化,而不是像白家父子倆那樣,總讓人覺得他們倆有些神恍惚。
最讓田唐驚喜的就是那個莊雨的孩。
就像游寧所說,這個莊雨的天分確實出,在學習的過程中,田唐能明顯覺到的基礎沒有白家人那麼好,但是在學拼音的生活,的天分很容易顯了出來,就算是跟白家人相比,的績也很突出。
唯一的問題大概是莊雨似乎是不擅長跟人通,很多次田唐就站在旁邊,都沒有抬頭看一眼,就好像田唐這個人不存在一樣。
索田唐也認為每個人都可以有自己的選擇,觀察了一陣子,確認莊雨暫時除了學習外沒別的心思,就又去做別的事了。
這些天,良田里的牽牛已經收獲了兩茬,到目前為止,田唐手里一共制出了50份驅蟲藥,每份驅蟲藥的本就是牽牛的本加上5文錢的制藥價。
對來說,牽牛本的本幾乎可以趨近于0,相當于驅蟲藥的本就是5文錢,50分驅蟲藥的本是250文。
現在田家村的村民一共有500多人,要制出供所有人的驅蟲藥,需要有2500文。
田唐清點了自己的余額,如果是在以前,二兩銀子對來說就是一筆不小的開銷,一定會猶豫很久,但這次,幾乎沒有猶豫太長時間,就選擇了制作。
2500文,可以換來村民們在某些方面的健康,這筆錢花的很值。
之后一段時間,田唐見針地種了不牽牛,又用牽牛制作驅蟲藥,等到攢夠500份的時候,在易大廳發布了新的公告。
公告是一如既往的簡約風。
所有人都可以憑份證在易大廳免費領取“驅蟲藥”一份,且每個人只限領取一份。
確認將公告發出后,田唐松了口氣,總算短時間暫時不用再制作驅蟲藥了。
這段時間最大的煩惱就是[制藥]技能竟然跟[廚師]技能一樣,只有制作不同的藥才能漲經驗,所以現在制藥技能的經驗只堪堪2點而已。
田唐把所有的驅蟲藥放在易大廳的倉庫里,沒有想太多,直接睡了。
第二天醒來的時間有點晚,當睜開眼的時候,眼前突然跳出一連串提示。
【田家村村民*100人:健康值 1】
【田家村村民*200人:健康值 1】
【田家村村民*300人:健康值 1】
……
【田家村村民超過60%健康值上漲,獎勵銀子:200兩,止痛:500份,聲 5】
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