當前位置: 湯圓小說 遊戲競技 帶著生活游戲去古代 第六十四章 村落中心

《帶著生活游戲去古代》 第六十四章 村落中心

 “你買到皂了嗎?”

 “哎呦, 我還沒買到呢!這都找許多家了,都說沒有皂,也不知道該去哪里買!”

 “唉, 我也沒買到,都在說皂好, 你也得把東西拿出來吧, 這下好了,整個溪林縣都知道皂是個好東西,可誰也不知道這東西到底要去哪里買啊?”

 “你們說,那個皂真的那麼好用嗎?”

 “好用的,我有個小姐妹買到了,那皂特別漂亮,看著跟塊玉似的, 還能洗手洗臉呢,說是洗完之后好像確實比之前好看了些!”

 ……

 相對這時候普遍使用的清潔用品, 皂的清潔能力確實會出一些,這也使得關于“皂”的傳言越來越夸張。

 短短幾天時間, 溪林縣就流傳出了各種關于“皂”的故事,有些故事來自林福,但也有一些是別人隨口一說,傳多了也變了真事。

 而隨著關于皂的傳言越來越多, 林福的人只要拿著皂往那一站,要不了多久, 手里的皂就能銷售一空。

 不過這時候田唐早已回到了田家村。

 之前林福的信來得急,沒有想太多, 就帶著田花和田桃花出了田家村。

 至于田上飄逸的服, 其實用的就是最普通的白棉紗制, 只是棉紗疊了好幾層,離遠了看會覺得那服特別的與眾不同。

 當時在客棧外,林福也因為田花的服震驚過一次,好在湊近了看很容易就發現了貓膩,卻也讓他忍不住跟田唐說起這事,對田唐用棉紗制飄逸的表示佩服。

 不過田唐等人并沒有在溪林縣住太久,他們只是在客棧里歇了一晚上。

 第二天一早,在客棧和縣里大街上人都不多的時候,田唐帶著田花出去走了一小圈,被人注意到的同時,也不會引起懷疑。

Advertisement

 之后,他們就又做了馬車回來。

 至于溪林縣那邊后續的皂生意,則全權給林福負責。

 “田唐,你覺得這個怎麼樣?”

 不知不覺,呂溫容在學校里的時間也已經過了好些日子,白家父子從一開始不習慣,到現在逐漸習慣呂溫容的存在,有空的時候,這一家三口還會聚在一起討論學業的話題。

 田唐依然是偶爾來學校看,事實上從游寧出現后,關于學校的事幾乎到了游寧手里。

 業有專攻的道理田唐還是懂的,從學業水平看,確實要比這時候的人高出一截,但是論小學的課業水平和教學水平,比不過游寧,把學校的事給游寧,才是真正的人盡其才。

 田唐現在在學校的存在與其說是老師,不如說更像是教導主任,或者是校長。

 不過或許是因為呂溫容是親自去請來的,對呂溫容也格外關注。

 這時候呂溫容遞給田唐的是一塊皂,只是相對現在普遍制作的皂,會有些不一樣,氣味也不同。

 田唐接過皂,湊到鼻間聞了聞:“有藥香味。”

 “我就知道你能聞出來,”呂溫容笑了,“你也知道,我們白家就是醫藥之家,這一大家子最擅長的就是藥材,先前我沒有來學校的時候,只聽說過你們制皂,沒有切參與,這些日子我也看懂了一些,便想著既然可以在皂里添加花草,使得皂有香氣,是否也可以添加藥材。”

 “白夫人想要做藥皂?”田唐聽呂溫容這麼說,第一反應就是藥皂。

 呂溫容微微皺起眉頭:“藥皂?”

 田唐拿起皂,放在兩人中間:“白夫人不曾想過用一些針對的藥材嗎?據我所知,山林多蟲,夏天馬上到了,天氣炎熱,村民村民上山會出胳膊和,皮很容易到刺激,令人瘙難耐,要是能在皂里加一些對應的藥材,或許可以改善這種現狀。”

Advertisement

 呂溫容沉思:“還可以加一些別的藥材,比如說一些針對皮病的藥材。”

 田唐想起見過見過的藥皂,主開口:“或許可以試試硫磺。”

 也不是很記得藥皂的配方,但卻知道有一種很有名的。

 說起最有名的,殺菌消毒效果比較強的藥皂,那必定要提到硫磺皂。

 一方面是硫磺皂確實有效,另一方面是相對于普通的藥皂,硫磺皂的名字更加簡單明了,更容易記憶。

 而且這時候的一些古籍里也有關于硫磺的容,也能讓人輕松理解硫磺皂的用途。

 呂溫容眼神微亮:“是硫磺皂嗎?若真的可以制硫磺皂,或許這些皂可以有一些旁的用途,我這就去跟貫眾商量。”

 說完,呂溫容立即轉離開,似乎是想要盡快跟白貫眾說硫磺皂的事。

 離開之后,游寧走了過來,在田唐面前坐下,將幾份試卷放在田唐面前。

 試卷一共有十幾份,主要都是如今在大班的這些學生,還有一些在中班比較出的學生。

 田唐大概看了看,這些試卷的分數都還不錯,可以看的出這些學生的基礎都很扎實,特別是白貫眾父子和周木這樣之前有過基礎的學生,他們的“錯”字越來越

 不過游寧既然特意將這幾份試卷拿過來給,必定不是為了讓看什麼錯字。

 田唐又仔細翻了一遍,最終得出結論:“差距很大。”

 “是,”游寧點頭,“這些學生里,好的學生比如說白貫眾和白茯苓,單從語文和數學兩門課來看,他們的績別說是在兒園大班,就是去小學三年級都不問題,但是差一點的,比如說你的姐姐里其中幾個,們的績只能堪堪在兒園大班。”

Advertisement

 田唐很容易就聽懂了游寧的意思:“教學方面的事由你來理,你認為要怎麼做?”

 “是時候可以設立尖子班了,”游寧道,“說實話,現在的田家村絕大多數的學生,他們最終的果頂多就是上到兒園畢業,之后再讓他們念書,是為難他們,也是為難你我,但里面的這幾個特殊的學生,不能把他們跟那些普通的學生放在一起,這樣只會拖累他們的進度,所以我建議這幾個學生單獨拎出來,可以開始教拼音了。”

 在田唐的計劃里,兒園只是教學的基礎,真正的教學要從小學一年級開始,漢語拼音也被特意放在小學一年級。

 對來說,漢語拼音才是從小開始學習時最先接到的語文門方式,的思維習慣也早已悉了漢語拼音,再加上記憶里前世那麼多年的教育業發展,也證明漢語拼音確實是可行的一眾教學方法,促進了想要推廣拼音的想法。

 但對于這時候大部分人,特別是那些年紀大的人來說,讓他們識字,死記背問題不大,可要是讓他們學習漢語拼音,那就是開辟了一條全新的道路,同樣也適用于游寧所說的“為難他們,也為難自己”。

 “游老師覺得哪幾個學生可以放在尖子班?”

 游寧將兩人面前桌面上的試卷攤開,點出其中幾個人:“白貫眾、白茯苓父子可以,他們有基礎又好學,也還算聰明,呂溫容我還沒怎麼接,暫時不知道況,但是在沒有來學校的況下就能考上大班,足以證明還算聰明,也可以為尖子班的學生。”

 田唐點頭,把白貫眾、白茯苓和呂溫容的試卷出來,單獨放在一邊。

Advertisement

 游寧繼續往下看:“剩下的其實都一般,沒有特別聰明的學生,中班的周績也還可以,但我還不確定他到底是因為原先有基礎還是因為特別聰明,可以先放在一邊,還有一個學生,‘莊雨’,這個學生也把放在尖子班吧。”

 游寧拿出一張紙,在紙上分別寫下“白貫眾、白茯苓、呂溫容、莊雨”這四個名字。

 田唐看著這些名字,前面三個是一家三口,也很悉,但最后面這個不認識,也不悉。

 “這個莊雨是什麼況?”

 “上一批剛來田家村的村民,是個才十三歲的小孩,看著比你還瘦小一些,學習很認真,人也很聰明,算是個小天才。”游寧直接夸道,這樣的夸獎詞,在白家的一家三口里都沒有出現過。

 以至于田唐對這個莊雨也有了幾分興趣。

 游寧一眼就看穿了田唐的想法:“我知道你想讓給你做事,但你好歹等小學畢業,還只是個小孩子,你打算雇傭工嗎?”

 田唐咳嗽兩聲,掩飾尷尬:“……照這麼說,我不也是工?我才11歲。”

 游寧側目看

 田唐連忙說道:“好了好了,暫時不提這事,反正現在田家村也不需要太多人幫我做事。”

 話說到這,開始轉移話題:“我知道你眼高,但是四個人還是太了,而且這里面只有莊雨是外人,要是讓他們在一起上課,很容易讓認為自己被排斥在外,再加幾個人吧,小學的知識本來就不難,只是需要時間消化而已,我覺得可以把田金花跟周木先加上,讓這六個人先去尖子班,之后我們再據這些人的學習況,調整拼音的教學。”

 游寧想了想,也點了頭:“那就照你說的做,不過我覺得你要是想要挖人才,最好是去外面再多挖點人回來,只從這點人里培養怎麼夠?”

 田唐失笑:“知道了,我會辦的。”

 游寧板著臉起,就要走出教室前又回頭,在田唐面前的桌子上敲了敲:“再建一所學校,現在的學校不夠用了。”

 田唐見游寧擺出一臉“不滿”,大概估算了一下現在學校的數量和村民數量的比例,連忙點頭:“是是是,我這就建。”

 見田唐答應下來,游寧才滿意,手把桌上的試卷收起來,抱著一小疊試卷離開。

 田唐看著的背影消失,點開游戲面板。

 現在田家村的村民一共478人,學校三所。

 如果是在正常的村落,三所學校足夠容納,但田家村比較特殊,學的不僅僅只是適齡的學生,而是幾乎所有的村民。

 三所學校里,兩所新學校加起來最多可以容納300人,這也就是說舊學校需要容納至100多人。

 這樣一算,田家村的學校數量似乎確實不太夠。

 就在田唐思索學校的事時,新的提示跳了出來。

 【恭喜玩家,田家村的村民達到500人。】

 【恭喜玩家,五級村落任務完[村民:500(500/500),房屋:200(200/200),化糞池:1(1/1),水井:2(2/2)],為五級村落,獎勵銀子*120兩,村落中心(可升級)*1,自登記機*1,辦公桌椅*10套】

 【安全區范圍:50平方公里】

 【六級村落任務:村民:600(516/600),房屋:250(200/250),學堂:4(3/4),村落中心職工:10(0/10)】

猜你喜歡

分享

複製如下連結,分享給好友、附近的人、Facebook的朋友吧!
複製鏈接

問題反饋

反饋類型
正在閱讀: