戶部尚書語畢，殿中的人就有不在心中暗罵，好你個湯罩運。

但隨在戶部尚書之后，樞使和參知政事一一站出，與工部、刑部尚書一起鏗鏘有力地言明此法可行，他們會一力支持。

群臣震不解，李保同樣疑極了。

這些肱之臣為何會這麼做？他們難道就全然沒想過此舉背后的利害嗎？

但不過瞬息，李保就明白了過來。他都為圣上做了筏子，這些大臣怕也是和他一樣，都提前被圣上收攏到了邊。

李保突然有些惶恐。

這位皇帝陛下如今威嚴滔天，民心盡在己，朝廷上的武全權信任圣上，忠心耿耿地在第一時間表明了支持。

士兵就在圣上手里，那就有了掀桌子的話語權。

如果這次皇帝陛下功了，那他以后會不會更過分，更加試探群臣的底線？

李保渾一抖，不敢再想。

大臣之中，最心慌意的便是吏部尚書。

吏部尚書便是“雙學派”之中的代表人，曾為利州知州求過認過罪，圣上饒了他一回，乃至他現在進退兩難，不知該做些什麼。

句讀是學派壯大自的基，是員抱團的天然優勢，要是以后真的使用了標點符號的方式來規范句讀，那學派還占據什麼優勢？那大家還有什麼優勢？

吏部尚書翕張良久，不“雙學派”的人暗中以語示意他，“安大人、安大人。”

說啊，你快阻攔圣上啊！

吏部尚書低下了頭，終于是沒說出話來。

“怎麼，”顧元白冷笑，“現在都不敢說了？”

大殿中的吵鬧猶如一場荒唐的夢，現下闃然，安靜得仿若剛剛的喧囂全然未曾發生過。

“既然沒人反對，那就這麼決定了，”顧元白回，往龍椅而去，“李太傅所用辦法極好，這樣的好東西，朕要讓大恒百姓都其恩惠。”

“上到四書五經，下到所讀《千字文》，要用上這種符號，”顧元白一句句提高聲音，“從即日起，到三月后，天下大儒盡可來京，朕會讓他們來為每一本書注上標點符號。有所爭議的文章句子，便在商議中立下最后的斷句之法。”

“朕要往后的大恒學子，在明年的科舉之中便能在文章上用出標點符號之法，”圣上已經走到了最高的臺階之上，他轉回首，百不敢相信圣上所說的話，即便是在跪著，也驚愕地抬起了頭，他們面容各異，驚懼和復雜之躍然于眼前，圣上藏在怒火之下的野心終于浮現，“參知政事聽令，即日起與翰林院一同將宮中藏書找出，每一本注上標點符號重新謄寫拓印，不得有誤。”

“是！”

圣上明晃晃的表現出了對學派的不滿，甚至懶得瞞。

直到這時，百才回過神，他們的圣上不是為了讓圣人之言走進千家萬戶，是圣上要所有的書籍，準備收走學派手中的權力了。

圣上是打算統一所有的句讀，統一所有的解釋權，讓階級壟斷被打破，皇權統治站于高位。

他就不怕學派就此與他撕破臉嗎？

百恍恍惚惚地抬起頭一看，看到那些將領恭敬地俯聽從圣上命令的模樣，清醒了過來。對啊，他們的皇帝陛下和先帝不一樣，這一位陛下，從吞并西夏之后威嚴便赫赫顯著，已經足夠強大，強大到他們此時本無法在明面上對其進行反抗。

而且那些大臣，百看向尚書和九卿，目恨鐵不鋼，這些人竟然站到了他們的對立面。

他們恨不得打開他們的腦子看看，這些大臣到底在想些什麼？都這個時候了，不去捍衛自己的利益，竟然還站在了皇帝后將劍端對準了他們？

腦子有病嗎？

皇帝陛下再強大，他們站在一塊兒，也有可能使陛下妥協啊！

被注目的重臣們面不變，恭恭敬敬。顧元白的命令急促如雨點，在群臣還未反應過來時，早朝已經散了。

早朝是功了。

但顧元白知道，若是想用一個早朝就解決掉標點符號的問題，這簡直是在癡心妄想。

在當日，城門就張了帶有標點符號的文章告示。太學、國子學兩地也是如此，告示圍著一圈圈的學子，激烈議論著這種從未有過的符號。

未的學子中，有些聰明人也能看出標點符號之后代表著的含義，更多的人則是關心這些東西的用，埋怨為何明年的科考要加這些東西。

但這是大恒的皇帝要求的事，只這一個前提，學子們不想要接也要接，更何況其中飽嘗過句讀之難學的寒門學子，他們中的大多人沒有門路去拜師去派系，見此更是目喜，欣喜若狂。

告示中有一句話：凡以后書籍，皆加標點符號以作句讀之用。

學子們反復念著這一句話，目中或沉思或狂喜，他們約約的覺到，他們正在經歷一個巨大的歷史變化。

而這一變化，注定會被記錄在史冊之上。

與此同時，朝廷邀請天下大儒京給眾書注加標點符號一事也廣而告之。為期只有三月，自然，因為消息流通的關系，很多的大儒甚至在聽到這個消息時，可能就已經錯過了時間。

但顧元白不在乎，他只是表現一個態度，讓眾人的注意力從“能不能使用標點符號”轉移到“標點符號的斷句應該遵循哪一派別的方法”。

聽到消息的大儒為了堅守自己句讀的準確，收拾行李就往京城奔去。而在京城之中，有一些學派開始坐不住了。

在第二次的早朝時，有不員借口抱病沒來上朝。

顧元白面平靜地上完了這次的早朝。次日，則是更多的臣子抱病，無法理朝廷政務。

他們不敢對皇帝做些什麼，只能用這種方法，來迫皇帝退后。

而抱病的這些臣子，大多都是朝廷中層的砥柱。

顧元白要做的不是武力迫，不是失去人心。他早在上朝前的那五日，便一一會見了朝中重臣，曉之以之以理，最重要的，是拿出了足夠利益。

這些大恒朝的重臣看出了圣上對學派改革的堅定態度，他們明白無法阻止圣上，既然如此，不如站在圣上這邊，用其他學派的滅亡來換取自己的特權。

是的，圣上給他們留下了特權。

拉攏到自己邊的臣子，顧元白給予他們學派留有五本孤本的權力。

他們的這五本書籍，顧元白不會讓其注上標點符號。如果有學子想要學習他們的這五本孤本，也可以如以往那般加他們的學派。

五本，不了。

相比于其他的學派，這就是一個巨大的。他們選擇接了圣上出來的手，在學派大改革之時，堅定地站在圣上后。

而他們不，朝廷便穩如磐石。

但隨著越來越多的中層員抱病在家，各個機構的運轉逐漸變得困難。朝廷之中不安，晚上就寢時，薛遠都有些為他擔心。

顧元白拽下他腦袋親了一口，舌尖著，在激烈的親吻之中含糊道：“沒事。”

薛遠熱地回應了他。

炙熱的氣息像是青的果子逐漸變得，不含的親吻也慢慢轉為了著水的艷紅果子，脊背后仰，顧元白氣息逐漸急促，白皙手臂往床頭探去，輕紗飛花般罩下。

繁忙的政務無法讓顧元白應付薛遠屢次的求，因為忙后的疲，耽誤事。

但有時候，像是這般口水都要干了的時候，濃香迸發，果混著清，便可以偶爾放肆一回，去探尋深的意。

床帳散落，遮去了薛遠燃起火的目。

《大恒國報》把持在圣上的手里，贊譽圣上和李太傅的文章番刊登，讓普通百姓都深信不疑標點符號是個好東西，這讓學派中的大儒文章變得猶如石頭落水，只能激起一半點的水花。

他們文章的傳播速度完全趕不上《大恒國報》。

輿論原本把持在握著筆桿子的人手里，但隨著這些年來國報的普及和深，百姓的聲音逐漸能夠影響輿論，并越來越重要。

看到百姓都在稱頌圣上的舉，朝廷告病在家的員心中很是忐忑。

他們仗著告病的人多，即便潛意識覺得圣上不會對他們怎樣，但還是會在府中張得寢食難安。

終于，圣上有作了。

朝廷中的太監們一一上門，態度客氣地詢問這些抱病的員，問他們的病什麼時候能好，什麼時候能上朝。這些人應付完宮中來的太監之后，彼此一談，驚喜的發現，這是不是皇上退一步的征兆？

朝廷了他們果然不能行。

中層員們心中的大石頭放了下來，難得安穩地睡了一個好覺。但等第二天他們一起床，就聽到有人頂上了他們的位。

他們懵了，朝廷的各衙門也懵了。

各衙門一大早就迎來了這些不知道從哪里冒出來的員，這些員極為嫻的接手了告病員的政務，有禮地同眾位同僚一一結識。

這些員能力出眾，上手極快，又勤又有干勁。各衙門的大臣們來問了圣上好幾次，圣上只笑著道，“在抱恙的員病未好之前，你們隨意用他們就是。”

這些員，就是監察的員了。

這次大批員借口罷朝，對監察的員來說可是一個天大的好機會，能明正大地從暗轉到明，圣上暗示過他們了，“能不能一直做下去，就要看你們的本事。”

被安排頂上各崗位的監察員猶如打了，沒過幾天，大臣們便來同顧元白稱贊，直言這些員用著極其順手，朝廷各機構的運轉效率要比以往高不。

但抱病的員和其后的學派就目瞪口呆了。

他們簡直是搬起石頭砸自己的腳，有些員著急，得到消息之后就準備回到衙門，可軍卻把他們請了回去，理由是他們的病不應該好的這麼快。

朝廷人味的表示，既然生病了，那就好好休息吧，多休息一會。

此舉一出，京城了一鍋粥。為了學派而借口抱恙的員們反而恨上了學派，激烈的對抗鬧得越來越大，等各地的大儒進京城的時候，見到的就是學派與員之間的爭端。

奇了怪了，爭端的兩方竟然是他們！

被這一幕弄得不著頭腦的大儒被請了宮中，李保按著圣上的話，淚流滿面地讓他們莫要為了一己私利而忘卻了圣人之言，忘卻了孔圣人曾抵萬難而建立私學的無畏。

這樣的言論說得多了，李保都好似認為自己當真是為了國家為了百姓，而他這樣的表現，使部分大儒倍為。

三個月一晃而過，京城火炕燒起來的時候，學派終于頹廢的落敗。而那些用手段迫圣上的員，也沒有功回到朝廷之中。

最重要的是標點符號，終于可以明正大地進科考的殿堂之中。

顧元白在這三個月中從未停止過休息，他不斷的游說或者威懾，是太學和國子學，就迎來了他的兩次駕到。

標點符號的初用，顧元白必須要對其表現出足夠的重視。只有他重視了，百才會重視，天下的學子才會重視。

而隨著標點符號的普及，學子與教書先生看出了其中巨大的力量。這些符號一標，完全省了他們學習句讀的時間和心，隨著時間的延長，已經不需要圣上派人去寫贊譽的文章，各地自發的有識之士便高舉標點符號之法，不斷進行宣揚。

在初雪落下時，顧元白終于停下了繁忙的政務，給自己放了一個月假期。

薛遠無名無分，每日像頭可憐的落水狗一樣盯著顧元白在看。顧元白忙碌的時候甚至一日里也不能同他說上幾句話，說實話，有些心疼。

他知曉剛談的年輕男有多大的熱，更何況是其中的佼佼者薛遠。宮中下雪那日，他拉著薛遠在梅花林下，含著雪與紅梅悄悄吻著他。

可憐的薛遠，完全被圣上的主嚇傻了，呆愣愣地回不過來神。

看在顧元白眼里，就是有些……有些可。