月瑤看著寫出來的字：“剛剛開始學的。”往日裡哪裡有時間練這個。月瑤也打算以後就在上課的時候臨摹。當然，若是先生布置了課業，也得完。

雲先生眼中有著詫異，不過很快說道：“《快雪時晴帖》字帖以圓筆藏鋒爲主，起筆與收筆，鉤挑波撇都不鋒芒，由橫轉豎也多爲圓轉的筆法，結構勻整安穩，顯現氣定神閒，不疾不徐。”雲先生將這本字帖的特告訴月瑤，是表示這本字帖不好練。至雲先生認爲月瑤並不適合練習這本字帖，因爲境界達不到。

月瑤淡淡一笑：“我知道。《快雪時晴帖》雖只有短短二十餘字，但其書法勢巧形，意疏字緩，用墨清和爽朗濃淡適宜；用筆圓淨健勁，頓挫起伏的節奏與彈是較平和的；結以正方形爲主，平穩飽滿，時斂時放，能含能拓，寓剛健於妍麗之中，寄思於筆端之上。而且這二十個字還顯其和諧中妙合造化意境，於行書中帶有楷書筆意。雖不外耀鋒芒而神涵，骨力中藏，平和簡靜，從容中道以韻勝的書風。有著“圓勁古雅，意致優閒逸裕，味之深不可測”之評。”

月瑤說完，月盈跟月冰著月瑤。

月環當場驚呆了，因爲月環本不知道月瑤在說的是什麼。對於月環來說月瑤說等同於天書。月環直直地看著月瑤，以前一直聽說三姑娘是才，是從哪裡都沒看出來三姑娘才學在哪裡。誰能想到無意之中顯的一角，就讓他自行慚愧。

雲先生也愣住了，沒想到月瑤對《快雪時晴帖》認識這麼全面。這也意味著三姑娘不是心**，而是做好了認真學習的準備了。可是既然做好了準備就該早早就學了，爲什麼要等到今天。

雲先生一下被月瑤弄得稀裡糊塗的，不過只是負責教導好幾個姑娘的書法跟畫藝，其他的不歸管。在大戶人家做事做事要格外小心：“既然你一定要臨摹這本字帖，我也不阻止你。不過四姑娘，練字不是一朝一夕的事，既然開始了就不要半途而廢。做事半途而廢將來也會一事無。”雲先生這話也有告誡之意。

月瑤知道雲先生是爲好纔會說這席話的，當下態度很真誠：“謝謝先生，我記住了。”不管如何會認真練習這本字帖的。至於能達到什麼水準那就看有多時間了。

書法一個時辰，休息一刻鐘後就是齊先生教大家琴藝了。月瑤站起來朝著雲先生行了一禮道：“先生，我回去了。”

這些事之前就已經說好了。學習書法就算傳揚出去也不會說什麼，但是在孝期學琴藝等娛樂的東西，傳揚出去對的名聲會有很大的損害：“你去吧！”雲先生以前一直不相信天才。可是這一個時辰的時間讓相信著世界上就是有這樣的人，連家三姑娘一個時辰就將字寫得似模似樣，不是天才是什麼。

齊先生看著四個學生變三個，面不，心裡卻憾。剛纔聽了雲先生的話，最有天份的學生不來上課，了一份興趣。

學了半個時辰，月冰得到不的誇獎。齊先生很滿意地說道：“三姑娘，你很有潛質，只要努力練習一定能彈奏出人的樂曲。”

得到獎勵的月冰，對學琴更有了興致。月盈相對還來，中規中矩，但是齊先生暗地裡搖頭，放不開心緒束手束腳，哪裡能學好琴呢！

等到了月環，只有兩個字形容了：災難。

月環彈了不到五分鐘，月冰捂著耳朵直接說道：“四妹妹你別再彈了，你再彈我都要瘋了。”這是琴聲嗎？不是，這完全就是魔音，崔人命的魔音。

齊先生婉轉低對著月環說道：“四姑娘在琴藝上沒有天份。不過四姑娘可以學其他的樂，那麼多樂總能挑選到一樣適合四姑娘的。”齊先生其他樂也都有涉及，不說教得如何，至教月環這種菜鳥綽綽有餘了。

月環的臉紅得都快能滴出來了，活了這麼多年，還沒如今天這樣丟人過。月環此時恨不能飛回到現代不留在這裡大家的嘲諷了。

月環甩甩頭，算了，不想那些七八糟的。既來之則安之。以後下苦功夫好好學習，相信功夫不負有心人的。

月環回到院子裡，期期艾艾地跟蘇姨娘說了今天發生的。今天的事，月環真覺得將一輩子的面子都丟盡了。規矩學得一塌糊塗；書法也是糟糕頂；琴藝就兩字，丟人。

蘇姨娘忙安著說道：“沒事，開始學是很難。不過慢慢就會好的。只要姑娘願意努力，總能學好的。”

月環下定決定，一定要勤學苦練，早日擺墊子的境。這天開始，月環就開始練習了，當天月環一直練習到自己全無力才罷休。

月環躺在牀上，看著蘇姨娘拿了藥酒進來，蹲下來給，月環心下一片。雖然現在出生不好，只是一個庶，但是有這麼一個疼自己的姨娘，讓品嚐到親的滋味，也好的。以後，以後就在這裡安心老實地呆著吧！