他無奈道:“恰恰相反,我媽是因為聽太多我夸的話所以免疫了,甚至開始懷疑我話里的真實度。”
“哈哈哈哈哈,你媽媽好可。”
“來來來,向榆你再說一遍,我把你這句話錄下來給我媽媽聽,保不齊人家一激就要來認你當干兒然后不要我這個兒子了。”
“哈哈哈哈哈哈......”
“......”
兩人在門口嬉鬧了一會兒兩個班來參加活的人就陸陸續續來了。沒等一會兒,兩個老師也掐著點一起趕到。
宋懷時見狀說:“老江你這不行啊,怎麼能比學生到的還晚?”
老江指了指旁邊的程定:“還不是三班的程老師,跟著導航也能開錯路,簡直蠢到家了。”
一旁的學生被逗笑了。
程定自覺被人在學生面前這麼揭示沒面子,回懟了一句就帶著自己的學生往保安走去。生怕下一秒會忍不住在學生面前吵起來。
.
跟院長寒暄幾句后一行人就進到里面。
有幾個老師出來迎接,各自分好組后就帶著人往教室走去。
向榆跟班上一生被老師指定湊了一組,兩人跟著福利院老師走進教室。
一進教室,班上的小孩兒陸陸續續看了過來。
老師走到講臺上溫和道:“小朋友們,今天老師為大家帶來兩個小老師,今天一天都要陪著小朋友們生活,大家要跟小老師好好相哦。”
“好!”
福利院的老師沒講太多,后面就讓向榆跟那個生一人一大組坐下。
老師簡單教了向榆怎麼跟小朋友相,然后拿著畫紙演示了一遍就到另一邊去教那個生了。
等老師走后,向榆抬頭看了眼桌前的小朋友。
他們大多安安靜靜的趴著畫畫或是看書,很吵鬧也很講話。
儼然一副聽話的模樣。
向榆一時不知道自己該干什麼,就坐在位上看他們。
突然,一小孩捧著畫紙小心翼翼的走到邊,小手輕輕了下向榆的胳膊。
“嗯?”向榆側頭看過去,臉上揚著笑,“怎麼啦?”
小孩怯怯的看了一眼,小聲問:“姐姐能教我畫畫嗎?”
“可以啊。”
或許是因為剛開始的生疏,孩的作都很小,不吵也不鬧,就由著向榆抓著的小手畫畫。
大概是有了第一個人打頭陣,很快就有好幾個小孩兒圍了過來。
向榆一開始還有點手足無措,好在老師很快趕來救場,也跟著慢慢適應下來。
中午吃飯,是由幾個同學一起過來幫忙打飯的。
向榆原本還擔心小朋友們會打鬧,萬一磕著著這些飯菜保不準會被燙傷。
但隨后向榆就發現這想法簡直是多余的。
小朋友乖的不行,因為年紀小打不了飯,就一個個乖乖的坐在位置上等著。拿到飯后也規規矩矩的拿著勺子吃著,里也不說閑話。
—
“這里的小孩真的很乖。”
中午吃飯時,向榆旁的同學咂舌點評道:“我印象里的熊孩子跟他們就完全相反。”
程定說:“這里的孩子只能選擇比別人懂事的更早。”
這一句話突然讓向榆心里很不是滋味。
人與人之間就是不平等的。
.
失神之際,向榆聽到旁邊的宋懷時喊了一聲。
回過神,眼眸不解的看向他。
宋懷時失笑:“你怎麼總是在發呆?”
一聽這話向榆倒是有些不好意思,抓了抓臉笑:“哦對,你們班怎麼樣?”
宋懷時說:“我在的班年紀都比較大了也不需要我心什麼,就幫著輔導了功課。”
他問:“你們那邊年紀最小,帶起來累不累。”
向榆笑著搖頭:“不會,跟他們說的一樣,都很乖。”
“那就行。”
—
跟這群小朋友待了一上午也算是絡起來,幾個小孩圍著向榆一口一個“小榆姐姐”倒是喊得心花怒放,甚至有了以后去當師的想法。
正跟一群還在坐在積木區搭積木,突然聽到教室里傳來一聲尖,然后小孩的哭聲隨之而來。
向榆放下積木趕跑了過去:“怎麼了?”
“他尿我一。”
于月敏氣的直抖上的服。
向榆一愣,隨后看了眼旁邊的男孩。
男孩大概也意識到自己錯了,小臉揪著站在旁邊一句話也不敢說。
向榆趕讓小朋友去拿紙巾,然后打圓場:“別急別急,我們去找老師問問有沒有多余的服。來來,用紙巾一。”
于月敏拿到紙巾后就直往自己上,語氣不耐道:“我真被惡心死了,怎麼會有這種小孩。”
話一出口,向榆趕扯了扯的袖子。
大概時聽到這邊的靜,剛剛吃完飯的老師趕忙跑了過來。
“怎麼了?”
向榆跟老師解釋了下況,老師就帶著于月敏先去換服讓向榆幫帶小男孩去換一下子。
老師一走,教室里的頓時變得安靜。所有小朋友或站或坐,一雙雙眼睛盯著向榆看。
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