解決齋飯的王安石，自己跳下椅子跑去年那邊，問道：“你的書可以借我看看嗎？”

年訝異地抬眼看向王雱。年長相清秀，就是眼睛小，單眼皮，臉也偏蒼白，瞧著不大好。

他見王雱年紀雖小，說話卻慢條斯理的，不像同齡小孩那樣毫無章法，頓時點點頭把書遞給了他，口裏提醒道：“小心些，可別弄壞了。”

“我曉得的。”王雱小臉嚴肅得很，翻回封麵看了看，是醫書沒錯。再翻翻容，是自己沒見過的醫案，寫得詳實又有趣。王雱不由追問，“這書你哪兒買的啊？我也去買一本。”

年這下真的驚訝了。他說：“你真看得懂？”

王雱給他一個“你怎麽這麽笨”的眼神，說道：“我看不懂幹嘛借來看啊？”

年也覺得自己問了個傻問題，老實回答：“這不是買的，是我自己抄的。”他給王雱說起這醫書的來曆，原來離這不遠的月湖一帶有位士姓樓，單名一字鬱，人稱西湖先生，家中藏書破萬卷，雖居不理世事，對士子卻極好，允許士子免費到家中抄錄書卷，偶爾求教的人多了還會開堂講學，在士子之中頗有名。

年名沈括，家住杭州。他讀完家中所藏之書，得知西湖先生這邊藏書無數，慕名前來借閱。這一借，便借了兩個多月，他把自己興趣的書都抄了下來，日夜捧讀，如癡如醉，臨近晚飯時間便匆匆趕回這寺中吃些齋飯。

寺廟裏都有給過往行客租住的空房，一般是從朝廷出租建造的澡堂子裏隔出的單間，沈括住的就是那地方。沒錯，僧人人數眾多，朝廷還會撥出專項資金給僧人們修建澡堂子——澡堂子占地之大、設施之好，足以租用給行客暫住。

比如每年到了趕考的季節，開封大相國寺的澡堂子就會住滿了前來參加春闈的讀書人。這樣既可以讓讀書人低價住在城，大相國寺也會多一份收，雙贏的事兒！

王雱聽沈括介紹完這些事，看向沈括的眼神頓時不同了。沈括，字存中，一個在科學史上占據了一席之地的北宋文人。他天文地理什麽都搗騰搗騰，擁有一個科學家最基本的素養：時刻擁有旺盛的好奇心！

沈括把他一生裏頭了解的技、看到的八卦、學過的裝技巧全部寫在一起，寫了一本書——《夢溪筆談》。

比如有個王子野的人是素食主義者，一輩子不沾葷腥，過得很快樂，他聽說以後麻溜地寫進書裏。

比如學士院第三廳有一學士閣子，這閣子門前有棵大槐樹，俗稱“槐廳”，據說以前住進槐廳的人大多當上了宰相，因此有學士們爭相搶住槐廳的現象——他親眼看到有人搬開別人的行李強搶，也麻溜地寫進書裏。

這還是其次，王雱記得科學史上寫過，《夢溪筆談》介紹了指南針的用法、三節埽法（河工堵黃河缺口用的），還記錄了畢昇發明的活字印刷！事實上，畢昇死後他的兒並沒有把活字印刷推廣開，活字印刷的工一直被沈家收藏著。

王雱正是因為三節埽法注意到這本書的，畢竟是他老本行。他空去把這書讀過一遍，裏頭的容本來因為換了忘得七七八八了，現在這位沈括先生一來到他眼前，他又想起了大半。王雱頓時來了神，活字印刷哎！

雖然他不太懂怎麽作，不過他記得後來活字印刷傳到國外，就變了“鉛字”。從推廣角度上來看，做鉛活字應該是最佳選擇了。

問題在於中文和英文不一樣，英文隻要二十六個字母就可以了，中文常用字就幾千個，所以一套活字至得備上幾千個活字，要是有人寫文章用生僻字的還得現場雕幾個，麻煩！

而且現在的字典賊難用，這些活字平時怎麽擺才方便排版也是個大問題。王雱琢磨著，還是再過幾年吧，回頭找個由頭讓方洪去找找我們偉大的發明家雕版工畢昇，然後索著弄套活字出來。

王雱在開封時看過朝廷剛讓人編出來的新字典，《集韻》，是按讀音編排的，看著就人頭大：一個字經常分正、或、俗、古，最多的居然有七八種寫法！

這要是讓雕版師傅對著排一套活字，難度得多高啊！都能認得這麽多字了，幹嘛還去當刻工？刻工可苦了，往往雕刻五千字才拿一兩銀子，眼都雕瞎了才賺那麽點錢！所以這技想推廣，要麽方洪賺得盆滿缽滿，高薪養一批技人員；要麽朝廷重視起來，派方匠人來搞。

不管哪一種，王雱暫時都做不來。王雱暫且擱下腦海裏的種種想法，積極地和還是個年的沈括套近乎。他對沈括提到的大澡堂子很興趣：“沈哥，吃過飯你去洗澡不？”

沈括：“？？？？？”

他錯過了什麽嗎？！

話題為什麽忽然從醫書變洗澡了？！

作者有話要說：

王小雱：好像又遇到一個名人

王小雱：不過那有什麽要的呢，還是洗澡重要~我洗澡~~~

*

咦忘了標注，還是得標注一下以表現甜甜春十分嚴謹！（不

注：沈括有關容取自《夢溪筆談》裏；《集韻》有關容來自百度百科；活字印刷有關容來自文獻《活字印刷長期未能普遍推廣之原因分析》。

第十九章

兩邊離得近，王雱和沈括的對話王安石他們都聽得清清楚楚。王安石一聽到大澡堂子，便覺有些不妙，結果王雱下一句還真是約沈括一塊去洗澡。

很快地，王安石帶著三個小孩、一個年到了大澡堂子。正是洗澡的時間點，澡堂子裏熱氣騰騰，往上看是頭，往下看是溜溜的膀子。

這寺裏的僧人似乎長期堅持練武，都很壯實，相比之下王安石了服的板兒有些不夠看。司馬琰還告訴王雱，王安石好像有輕微哮。

好在不算太嚴重，平日裏注意一些不會有太大問題。

武興自小習武，和武人廝混慣了，說話便口沒遮攔，他拉著鄭思比鳥：“我們年紀一般大，來比比看誰的鳥大。”

鄭思這段時日和王安石接多了，對學識淵博的王安石頗為敬慕。乍一聽武興在王安石麵前說這話，鄭思嚇得魂都飛了，忙問：“你別瞎鬧。”

武興很是不屑：“都是男的，藏著捂著做什麽？小也別害啊，你可能晚點長。”

鄭思想暴起打人。

王雱又唱著他的洗澡歌麻溜地給他爹澡。

沈括知道王安石是誰之後，對王安石和王雱父子倆的相格外興趣，王雱給他爹澡時甚至覺沈括的視線一直沒挪開。

王雱心想，沈括不會把他給他爹澡的事寫進《夢溪筆談》裏？沒事兒，沈括要是敢寫他嘰嘰小，他就寫一本書讓方洪印出來黑沈括，一準把沈括黑得無完！

一行人洗過澡後，沈括的意圖很快暴了，他拿著一本厚厚的小本本，地跑過來向王安石請教。這家夥顯然是那種求知旺盛的人，問到燈油都快燒沒了才肯走。

王雱早呼呼大睡了。

王安石送走好學的年，轉頭見兒子四仰八叉地睡床上，睡相要多香甜有多香甜，搖了搖頭，也了外衫睡下。

第二天一早，王雱醒來聽到外麵傳來嘿喲嘿喲的打拳聲，洗漱過後跑出去一看，原來是僧人們在練拳。

僧人裏頭還混了個長著頭發的，不是武興又是誰？

武興也嘿喲嘿喲地打著拳，隻不過練的是他爹教他的，旁邊有個僧人熱心地給了他一些指導，把拳法改得更適合他這個年紀的小孩。

王雱興致地跑過去說：“我也要學！”

僧人們知道他是知縣家的小衙，又見他年紀小小，模樣兒可，都逗他說：“練拳可不僅僅要練拳，還得練基本功，你肯吃苦頭嗎？”Θ思Θ兔Θ在Θ線Θ閱Θ讀Θ

王雱幹脆利落地回答：“不肯！”

僧人們：“……”

王雱說：“不用真教會我的，我可不會學你們師門絕學，萬一你們非要我出家怎麽辦？”他一臉憂心地說完，積極地提出自己的要求，“你們教我個花架子就啦，讓我每天活活拳腳、嚇唬嚇唬壞人就可以了！”

僧人們覺得這小衙真有趣，也不介意帶著他玩。

王雱如願學了套寺裏的拳法，小胳膊小嘿吼嘿吼地邁開，瞧著還真有點樣子。

隨後鄭思和沈括起來了，也被王雱拉著一起來強健。若是武興的，鄭思怎麽都不會答應，王雱不一樣，聽王雱說什麽“是科舉的本錢”，鄭思馬上覺得很有道理。

沈括覺得王安石學問好，而王雱卻很有趣。他在心裏默念著“是科舉的本錢”這句話，覺說得很在理。

這些話都是王安石教兒子的嗎？

沈括胡思想著，王·教·雱煞有介事地用他那小短踱步到他邊，整整他的胳膊、拍拍他的背，虎著小臉說：“不對不對，你馬步姿勢沒站對！”

沒錯，他一個小豆丁不用吃苦頭，沈括三人卻是要練點基本功的。王雱樂滋滋地過了把教癮，才和找過來的王安石一起去用早飯。

早飯還是齋飯，隻是換了些新花樣，王雱吃得很滿足。吃飽喝足，又該出發了，這回王安石沒帶他們往村裏走，而是和沈括一起去了月湖一帶。

王安石這一次過來是為了請一些居大儒出山。

前些天王安石到鄞縣縣學裏看過，發現鄞縣縣學教學質量奇差，甚至還有縣學的夫子在應該講課的時間聚眾打牌。

沒錯，這個大眾娛樂活已經從開封傳到地方，沒比王安石赴任的速度慢多。

王安石打發王雱幾人在月湖邊上玩兒，自己登門去拜訪居大儒。

沈括自覺自己年紀大，有義務照顧三個小孩，難得地放棄了去樓先生家抄書的機會帶著王雱他們在月湖邊上遊玩。

到了響午，王安石才重新出來。看他的表，王雱知道王安石沒請功。晚上他們又宿在寺裏，第二天再去了一趟，還是無功而返。

第三天，王雱一早起來就鼓勵王安石：“以前劉備請諸葛亮出山，可不就得三顧茅廬嗎？”

“喲，你還知道劉備諸葛亮？”王安石睨他。

“當然知道。”王雱這才想起《三國演義》這會兒還沒寫出來呢，三顧茅廬這個梗還不算廣為人知。為了“創造”三國殺這個盛極一時的卡牌遊戲，王雱在司馬家特意拜讀過《三國誌》，扯淡起來也不慌，“我和阿琰妹妹讀了《三國誌》，裏頭就寫了劉備找諸葛亮時‘凡三顧，乃往’。”

王安石還沒說什麽，一旁和他們坐一塊喝稀粥的沈括已經驚訝地開口：“你已經開始讀史了？”

這可不僅讀過而已，還能隨便引用其中一句啊！而且這“三顧茅廬”總結得可真好，一