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《猜猜我有多愛你/吻香》第20節

移民國外之後,是怎麽樣把“我為了他放棄一切,他卻對我……”這句話放在邊發牢的。每個人的況當然各有不同,但有點害怕自己也會那樣。

期待著最後,同時得到許多的好的瞬間。

兩個月中,每天晚上,他們都會通過微信“匯報”況,然後說些十分不要臉的話。

符曉給沈懿行發了一張電子問卷,上邊每道題都是一樣的,就是“今天你對符曉有多喜歡?請選擇合適的分數,‘1分’程度最低,‘10分’程度最高”,然後讓沈懿行每天完一道。這種題複製粘一下快得很,不一會兒就搞出一年份的量。沒想到,沈懿行真的每天睡覺前都在問卷上選一下“10分”,雷打不,一天沒落。由於電子問卷是共的,符曉每天都能看見前一天的日期後麵多了一個“10分”。到很幸福的同時,符曉卻也覺得,大概還是有些不安的,想要通過這種方法不斷確認沈懿行的

符曉所定下的可以要一次約會當作獎勵的“第一次小進步”,就是當學會整整一千種香料時。

而算一算,學會一千種香料,也就是這兩三天的事了。還是每天都學習六種,偶爾七到八種,數量飛速累積,眼看著就要到一千種了。

用微信和沈懿行講了一下,要沈懿行給一天約會獎勵。沈懿行說好的,他會“心安排”,讓符曉也覺得怪期待的,不斷猜測到時會有什麽節目。符曉再次到,見麵好,因為這樣會對每次約會都很珍惜。

……

“符曉,”某天中午剛過,正回憶北京有什麽約會地點的符曉突然聽見了章唯一的話,“我剛從‘天姝’的招標會上回來。”天姝,也是一家還不錯的本土公司。

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“哦哦哦哦!”符曉問,“什麽項目?”

“香水名字作‘明天’。”

“明天?”

“嗯,”章唯一說,“是一款中低檔香水,麵向剛畢業的學生。”

“剛畢業的學生……”果然是中低檔。剛畢業的學生,兜裏沒幾個錢。

“對,對於未來充滿希,有著年輕人的銳氣。沒有在社會爬滾打過,也未曾被現實磨平棱角。”

符曉問:“您要參加?”

“我不參加。”章唯一的語氣一直是儒雅的,“因為我早已經老了,不記得那種覺了。”

“您才三十七哎……”其實,章唯一看起來都不到三十七。章唯一長得顯年輕,符曉一開始還以為他才三十剛過。

“那也畢業十五年了。”章唯一又是笑,“我不會參加我沒把握的項目,的東西太差會砸自己招牌,但……我建議你去試試。”

“我……?”符曉瞪大了眼。

還從來沒有創過香呢!

在學辨香的同時,也曾試著仿了幾款香——隻學辨香太枯燥了,有些人會叉學習。不過,就連仿的香,也算不上有多出。基本上,用GC-MS就能分析出60%到70%的原料了,雖然,由於加熱等等原因,儀分析肯定會有誤差,但也極大地幫助了仿香的進程。自己又聞出不別的香料,而後據嗅覺不斷調整比例,不過其實……也有很多香料沒能猜出來,是章唯一告訴添加進去的,至於最後每一種香料的比例確定,也離不開章唯一的指導。如果完全靠自己,能仿得有80%像就算很不錯了,而且,章唯一會讓仿的,都是主要原料已經被學習過的那些香水。每天晚上在實驗室待到十點半,周末也來,卻還是無法獨立仿製得很像,雖然幾次仿香之後,進步是顯而易見的。

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現在……直接要開始創香了?!

不,平時學學也就算了,哪能直接參與競標?!

章唯一還很平淡地回答:“對,你。”

“老師,”符曉問,“天姝請你們出去喝酒了?”

“……”章唯一說,“我當然不會不管你,我會全程指導你的。”

“……”符曉想:你包攬一切活……的那種指導嗎?

章唯一的聲音依然不疾不徐:“目前可以肯定的是,主創意和主要原料需要你自己←

太過象了吧?

噫……

為了尋求靈先看了看知名調香師是如何製作類似香水的。把安娜蘇的“逐夢翎雀香水”等等經典款全都分析了一遍,並仔細會了這些大牌是如何鼓勵人們追隨心靈、釋放真實、展現狂放、勇敢逐夢的。

而後,符曉又拿出了本子,將已學會的一千種香料的味道和涵逐一回憶了一遍。

在這兩個過程當中,符曉漸漸地有了點思路。

先確定的是後調——氣息溫暖、回味悠長的白麝香。在符曉眼中看來,畢業後的這段時間會對人影響深遠,人多年後回過頭看,應該也依然能到和煦的春風吧。

至於中調,符曉想到了那些麗奪目卻又略帶狂野的花香,比如紫羅蘭……符曉覺得,製造這樣一個花圃,並肆意妄為、大張旗鼓地詮釋花朵的味道,是比較符合產品定位的。到時,可以再加一點蜂,因為這個過程的確是有點香甜的。

然而,對於前調,符曉依然沒有頭緒。

的第一想法就是,用那些比較“幹淨、純潔”的味道來代表人在大學裏學習的時。前調、中調、後調,分別代表學校、剛畢業的時,以及遙遠未來。不過,隻興了幾秒鍾,便無法喜歡這創意。“幹淨、純潔”能等於校園生活麽?前味消散、中味襲來之時,難道便意味著,人一畢業,就不再“幹淨、純潔”了?當然不是,這些味道,應該是貫穿前味、中味的,甚至還應當綿延到後味。剛畢業的學生,大概是同樣既天真又有野的吧。倘若簡單暴地用使用味道,顯得也太沒有實際水平了……符曉知道,在對香氣的運用上,還是差得太遠了,唯一的優勢,就是的創意。

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那麽,該用什麽代表“學校”?

“……”

符曉使用搜索引擎搜索“上大學的”,看了一堆牛人胡吹他在這所牛校或者那所牛校學習時的諸多會,不過也沒覺得自己得到了任何的啟發。又打開知乎瞅了一瞅,想看看那邊的人是不是能說出什麽十分有文化的關鍵詞,最後也失而歸了。

“校園生活……”符曉嘟囔了聲,“校園生活……”

“怎麽了?”章唯一從符曉後用書拍了下腦袋。

“哦,”符曉道,“我不知道用什麽來代表校園。”

“不如想想你自己的校園生活?”章唯一說,“也才過去一年多一點而已吧。”

“我……?”符曉說,“就天上自習還有做實驗啊……”對了,還有實習。有機化學是很忙的,的老板還十分兇,他們發論文,不然不給畢業。

章唯一:“…………”

“咋了?”

“那別人呢?”

“別人?”符曉想了一想,“也天上自習還有做實驗啊……”

本科時,為了出國或者保研、考研,大家天天猛學,學得

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